课件（修改版）.pptVIP

* * * * 实验探究 凸透镜成像的规律 同样是凸透镜，为什么看近处和远处的物体时可以成这样不同的像呢？凸透镜成像的性质与什么因素有关呢？凸透镜成像有什么规律吗？ 大家阅读课本前三自然段，完成学案上1—3题。 像的大小、倒正、虚实和物距有什么关系呢？ 蜡烛，凸透镜，光屏 光具座（带有刻度尺），火柴 粉笔 二、猜想： 三、实验器材： 一、提出问题： 物距越小，像就越大，像距也变大。… 2、实验中需要观察像的什么性质呢？ 像的正倒、大小和虚实。 3、实验过程中需改变什么量呢？按什么顺序改变？ 需改变物距，按先大后小的顺序改变。 讨论：大家研读课本第4—7自然段，各小组进行讨论，试着解决以下问题。 1、实验中需测出哪两个物理量？ 物距（U）: 像距（V）： 物体到凸透镜中心的距离。 像到凸透镜中心的距离。 u v S2=50.0cm S1=33.0cm S3=74.3cm u=? v =? S2－S1=17.0cm S3-S2=24.3cm 2、实验中需要观察什么呢？ 像的正倒、大小和虚实。 3、实验过程中需改变什么量呢？按什么顺序改变？ 需改变物距，按先大后小的顺序改变。 讨论：大家研读课本第4—7自然段，各小组进行讨论，试着解决以下问题。 1、实验中需测出哪两个物理量？ 物距（U）: 像距（V）： 物体到凸透镜中心的距离。 像到凸透镜中心的距离。 实验思路： 物体首先在2f之外，然后在2f和f之间，最后在f以内。记下每一次的物距和像距，以便研究凸透镜成像的性质（大小、虚实、倒正）。我们在实验时候，将蜡烛和光屏分别放在透镜的两侧。 四、进行实验，把每次的实验结果填入相对应的表格内。 5 7 Uf 12 15 fU2f 25 35 u2f 倒正 大小 虚实 像的变化 像距v(cm) 像的性质 物距u(cm) 物距与焦距的关系 五、设计表格： 像的特点：倒立、放大、实像；物距＜ 像距 物像异侧 像的特点：倒立、缩小、实像；物距 ＞像距 物像异侧 像的特点：正立、放大、虚像；物像同侧 大家一起分析： 五、分析和论证 分析表格中的实验数据和现象，可得出什么结论？ 小组内同学讨论，把所得结论填入学案上对应的空格内。 1、当物体在二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像。 规律一： 2、当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像。 3、当物体在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像。 规律二: 焦点是成实像和虚像的分界点，物体在焦点以外成实像，焦点以内成虚像。 一倍焦距分虚实。 规律三： 二倍焦距是成放大和缩小像的分界点。物体在二倍焦距以外成缩小像，在二倍焦距以内成放大象。 二倍焦距分大小。 规律四: 在成实像时，物距变小，像距变大，像也逐渐变大。物近像远像变大 规律五: 实像倒，虚像正。 规律六: 当所成的像是实像时，物、像异侧 当所成的像是虚像时，物、像同侧 规律七： 当物距大于像距时成倒立、缩小的实像； 当物距小于像距时成倒立、放大的实像。 一倍焦距分虚实 二倍焦距分大小 物近像远像变大 实像倒，物、像异侧 虚像正，物、像同侧 记 忆 口 诀 ： 训练检测，目标探究 完成学案上的相对应部分练习题 训练检测，目标探究： 1、凸透镜焦距是8厘米，物体放在距透镜20厘米处，在透镜的另一侧的光屏上可得到一个 、 的 像； 若把物体放在12厘米的位置上，调整光屏，可在透镜上得到一个 、 的 像； 若把物体放在距透镜６厘米的地方， （填能或不能）在光屏上成像。那么能成一个 、 的 像。 倒立 缩小 实 倒立 实 放大 不能 正立 放大 虚 * * * *