高一数学 1.1.3集合的基本运算（第1课时并集、交集）课件 新人教A版.pptVIP

研修班 * 1．1.3　集合的基本运算(第1课时　并集、交集) 1．已学习过的集合间的关系有 ． 2．子集关系中，如A?B，A与B的关系可能有 和 _______两类关系． 包含与不包含 A＝B AB 名称 自然语言描述 符号语言表示 Venn图表示 并集 对于两个给定集合A、B，由 _的元素组成的集合 A∪B＝________ 1．并集、交集的概念及表示法 所有属于A或属于B {x|x∈A或x∈B} 交集 对于两个给定集合A、B，由 . 组成的集合 A∩B＝ . . 所有属于A且属于B的所有元素 {x|x∈A，且x∈B} 并集的运算性质 交集的运算性质 A∪B B∪A A∩B B∩A A∪A＝____ A∩A＝ ____ A∪?＝____ A∩?＝ ___ AB?A∪B＝__ AB?A∩B=___ 2.并集与交集的运算性质 ＝ ＝ A A A A B ? 1．能否认为A与B没有公共元素时，A与B就没有交集？ 【提示】　不能．当A与B无公共元素时，A与B的交集仍存在，此时A∩B＝?. 2．在求“交”、“并”运算时是将其公共元素简单地写入“交集”或“并集”里面吗？ 【提示】　不能．对于集合中相同的元素只写一个，因为“交集”或“并集”是集合，集合中元素具有互异性的特征，故相同元素只能写一个． (1)若集合A＝{x|x0}，B＝{x|x3}，则A∩B等于(　　) A．{x|x0} B．{x|0x3} C．{x|x3} D．R (2)已知集合M＝{x|－3x≤5}，N＝{x|x－5或x5}，则M∪N＝(　　) A．{x|x－5或x－3} B．{x|－5x5} C．{x|－3x5} D．{x|x－3或x5} 【思路点拨】　由题目可获取以下主要信息： ①题中两个集合均为数集； ②分别求交集和并集． 解答本题可借助数轴直观求解． 【解析】　(1)∵A＝{x|x0}，B＝{x|x3}， ∴A∩B＝{x|0x3}．故选B. 【答案】　B (2)由题意画出图形．可知，M∪N＝{x|x－5或x－3}．故选A. 【答案】　A 此类题目首先应看清集合中元素的范围，简化集合，若是用列举法表示的数集，可以据交集、并集的定义直接观察或用Venn图表示出集合运算的结果；若是用描述法表示的数集，可借助数轴分析写出结果，此时要注意当端点不在集合中时，应用“空心圈”表示． 1.(1)若本例(1)中，问题改为求A∪B. (2)本例(2)中，问题改为求M∩N. 【解析】　(1)由例1中的数轴表示知A∪B＝R，故选D. (2)由例1中的数轴表示知M∩N＝{x|－3x5}，故选C. 【答案】　(1)D；(2)C 设集合A＝{x|－1xa}，B＝{x|1x3}且A∩B＝?，求a的取值范围． 【思路点拨】　由题目可获取以下主要信息： ①集合B非空； ②集合A不确定，且A∩B＝?. 解答本题可分A＝?和A≠?两种情况，结合数轴求解． 【解析】　由A∩B＝?， (1)若A＝?，则有a≤－1 (2)若A≠?，如图 则有∴-1a≤1 综上所述，a的取值范围是{a|a≤1}． 出现交集为空集的情形，应首先考虑集合中有没有空集，即分类讨论．其次，与不等式有关的集合的交、并运算中，数轴分析法直观清晰，应重点考虑． 2.本例中，若将“A∩B＝?”改为“A∪B＝{x|－1x3}”，则a的取值范围又是什么？ 【解析】　如图所示， 由A∪B={x|-1x3}知，1a≤3. 已知集合A＝{x|－2≤x≤5}，B＝{x|2m－1≤x≤2m＋1}，若A∪B＝A，求实数m的取值范围． 【思路点拨】　由题目可获取以下主要信息： ①集合A确定，集合B中元素不确定； ②A∪B＝A.解答本题时，可由A∪B＝A知B?A.从而分B＝?和B≠?分类讨论． ③本题中B＝{x|2m－1x2m＋1}，由于2m＋12m－1，故B≠?. (1)当集合B?A时，如果集合A是一个确定的集合，而集合B不确定，运算时，要考虑B＝?的情形，切不可漏掉． (2)利用集合运算性质，化简集合之间的关系有利于准确了解集合之间的联系． 已知集合A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝{x|x2－x＋2m＝0}．若A∩B＝B，求m的取值范围． 【思路点拨】　A∩B＝B→B?A→讨论集合B 对于涉及集合运算的问题，可先利用集合运算的等价性(即若A∪B＝A，则B?A，反之也成立；若A∩B＝B，则B?A，反之也成立)