汉滨区鸿志学校2013年度工作总结 2.docVIP

汉滨区鸿志初级中学 2013年度工作总结 依照《安康市教育局关于做好2013年度民办学校年检工作的通知》（安教发【2013】158号）要求，现将我校2013年度工作简要总结如下： 一. 基本情况 我校是2004年经市教育局批准设立的一所全日制、全寄宿、半军事化管理的民办学校。办学以来，在市区教育主管部门的正确领导下，校委会班子不断创新工作思路和方法，正确分析形势，完善管理体制，改革教学模式，增强发展活力，坚持以人为本，依法有序办学，不断完善办学条件，加强师资队伍建设，加强教学研究，提升办学质量。 学校位于安康市汉滨区恒口镇新街、恒口示范区境内，凤凰山下月河北岸、恒河东侧，介于东经108°46＇42〃—北纬32°44＇2〃之间。学校占地4.53公顷，教学及其辅助用房10000余平方米，理化生实验设备基本满足教学需要，计算机及多媒体、体育设施齐备，音、体、美课程开设齐全。学校现有教职工106人，其中专任教师 54人，具备高级职称5人，中级职称15人，初级职称36人，学历达标率100％，教师队伍业务精良，认真负责，勤奋夯实。已初步形成了自己的办学思想、目标、理念、校风、教风、学风、校训等。学校现有教学班29个，在校学生1128人。 学校机构设置齐全，责任明确。设有党支部、工会、教务处、政教处、后勤处、团队部、信息部、宣传室、校刊编辑部、文化办、环保办等内设机构。完善了校委会决策，部门执行，职工参与的工作机制。保证了学校各项工作高效、有序、正常运转，增强了决策的科学性，提升了部门的执行力，加大了职工的参与度，激发了活力，调动了全体职工的积极性和创造性。 主要成绩 （一）以课改为突破口，切实提高教育教学质量 1. 深化教研改革 自国家义务教育学科标准（2011年版）颁布实施后，学校组织教师认真学习新课程标准，组织教师赴杭州洋思、河南宣阳、山东杜郞口中学等名校学习，吸收钱学森大成智慧，结合自身实际，确定了“先学后教，精导多练，启发互动，当堂作业”课改方针，完善以“学案”导学为抓手的教学模式，实践“自主、合作、探究”和“为教而学”的教育理念，真正以学生为主体，创设高效课堂。 2. 加强业务培训 今年暑期组织全体教师对相关教改理念的学习，转变了教师改革的思维观念，树立了学生的主体意识，开阔了视野，提升了能力，要求教师在假期下学期“学案”的编写，落实“三轮”备课法，贯彻“四基”课改要求，吃透教材。深入研究课标，建立高效课堂，提升教学效率。 3. 创新学队建设 按照课改要求，各班级将学生分为6—8个学队，配齐学队长，制定了《优秀学队评选办法》，通过表扬激励手段，让学队之间竞争，形成竞争机制，要求各班每天召开一次学队会，开展学习经验交流，形成良好的学风。 4. 加强常规管理 要求教师在备、讲、辅、批、考等方面都要体现新课改的精神，在备课方面、备教案、备学案、备学情。在讲课方面，重点知识重点讲，难点知识突出讲，一般知识学生讲，简易知识不用讲。在辅导方面，落实“导师制”，落实“补差”。在作业方面，要求教师走进题海，学生跳出题海，作业有典型性和针对性，举一反三，触类旁通，减轻学生负担，不做重复劳动。在考试方面，设置诚信考场，实行单人单座，三级插座，真教真考促真学，树立了良好的考风。 建立完善《教师听课评课制度》，规定校领导听课不少于80节/学期，教师听课不得少于30节/学期，要求教师每学期要上好“三课”，即汇报课、示范课、研究课，领导干部推门听课常规化。 5. 实施名师工程 学校着力打造优秀的教师团队，实施“名师工程”，从激发教师自我发展意识，挖掘教师的发展潜能入手，分期分批组织教师外出学习，聘请专家来校讲座。完善《骨干教师评选办法》，制定《教师专业成长规划》，组织开展教师教学基本功竞争、教学论文评选活动，为教师成长搭建平台，促进教师竞争、自强、创新、超越。开展了师德教育，塑造了良好的教师形象。使教师学为人师，行为规范。 （二）以班主任影子工程为主线，着力打造德育特色 1.实施班主任影子工程 实施班主任影子工程建设，完善《班主任工作考核制度》，强化德育工作的功能和利用，强化德育工作的层次性，小学生以习惯养成教育为重，初中生以心理健康，理想信念教育为主，突出重点，分类指导，实施4321工程，即四跟（跟操、跟习、跟餐、跟宿），三查（查出勤、查课堂纪律、查课间活动），二规范（规范仪容仪表、规范行为习惯），一联络（与家长保持经常性联系）。班主任、宿管工作会议主题化、常态化。 2. 严格班级自治管理 按照学校班级自治管理的总体方案，各班分别制定了班级自治管理的公约和细则，以学生自觉、自律达到了班