- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四节 完形填空题常见问题与解决方法
完形填空是学生最犯怵的题型之一,由于文章的残缺性和不连贯性使得很多学生难以正确理解文章的内容,所以导致大量失分。根据完形填空测试特点,阅卷老师无论是在校研究生或老师,都非常一致地认为,在做完形填空时,学生非常容易出现的错误如下:
问题一:没有注意上下文的内在联系,而只拘泥于个别词句的意思。
问题二:基础知识不牢固,对同义词、近义词的辨析能力不强,以及对一词多义掌握不全面。
问题三:文章的意思无法准确掌握,把握不好文章主旨大意而大量失分。
下面我来一一讲解:
问题一:没有注意上下文的内在联系,而只拘泥于个别词句的意思
问题描述与分析
完形填空出题的理论依据是,人类在阅读的时候,由于阅读思维的惯性,即使信息残缺也可以得到完整的理解,但是因为个别学生的思维习惯并没有得到很好地养成,所以有时太局限于个别词句,而没有上下联系,造成理解的偏误,因而失分。
典例精析与诊断
【例1】 (2009·全国Ⅰ卷)It was always thought that Treasure Island was the product of Robert Louis Stevenson’s imagination. __36__, recent research has found the true story of this exciting work.
Stevenson, a Scotsman, had lived __37__ for many years. In 1881 he returned to Scotland for a __38__. With him were his American wife Fanny and his son __39__.
Each morning Stevenson would take them out for a long __40__ over the hills. They had been __41__ this for several days before the weather suddenly took a turn for the worse. Kept indoors by the heavy rain Lloyd felt the days __42__. To keep the boy happy Robert asked the boy to do some __43__.
One morning, the boy came to Robert with a beautiful map of an island. Robert __44__ that the boy had drawn a large cross in the middle of __45__. “What’s that?” he asked. “That’s the __46__ treasure,” said the boy. Robert suddenly __47__ something of an adventure story in the boy’s __48__. While the rain was pouring, Robert sat down by the fire to write a story. He would make the __49__ a twelve-year-old boy, just like Lloyd. But who would be the pirate(海盗)?
Robert had a good friend named Henry, who walked around with the __50__ of a wooden leg. Robert had always wanted to __51__ such a man in a story. __52__ Long John Silver, the pirate with a wooden leg, was __53__.
So, thanks to a __54__ September in Scotland, a friend with a wooden leg, and the imagination of a twelve-year-old boy, we have one of the greatest __55__ stories in the English language.
36.A.However B.Therefore C.Besides D.Finally
37.A
您可能关注的文档
- 高一通用技术 第二章 第三节 设计的基本原则导学案.doc
- 高一通用技术 第二章 技术世界中的设计(设计中的人机关系)技术课件3.ppt
- 高一通用技术 第二章 技术世界中的设计(技术实验及其方法)技术课件2.ppt
- 高一通用技术 第二节技术的发明与革新课件 地质版.ppt
- 高一通用技术 第二章 技术世界中的设计(设计中的人机关系)技术课件4.ppt
- 高一通用技术 第八章 技术产品的使用和保养(产品说明书及其编写)技术课件.ppt
- 高一通用技术 第五单元 方案的构思及其方法(方案的构思方法)技术课件1.ppt
- 高一通用技术 第二章 第二节 设计与技术的关系精品课件.ppt
- 高一通用技术 《怎样开展研究性学习》课件.ppt
- 高一通用技术 第八章 技术产品的使用和保养(技术产品的使用、维护和保养)技术课件1.ppt
文档评论(0)