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值得我们思考的一些学前教育问题 下午，读到了朱家雄教授《从科学主义的崇拜到主张学前教育走向生态——对学前教育理论和实践的反思》一文。朱教授对学前教育发展历程中的一些观念变化，课程理论发展以及幼儿园实践中的问题进行了思考和分析。许多话语对我们当前的一些理念和实践是一针清醒剂，引起我们学前教育工作者的思考。 想想这几年，确实，我们对儿童发展理论，特别是以皮亚杰为代表的、建构主义的认知发展理论比较崇拜，我们用的是建构式课程，讲得比较多的教育理念和教育实践是“教育要以儿童发展为目的，教育要让儿童在不同的水平上得到发展，教育要让儿童自主、主动地学习，教育要以儿童游戏为基本活动，教育要为儿童提供丰富的操作材料” 读到这里我想，我们这几年在读到这些话语时从来没有提出过异议啊，一直认为是对的，没有进行过质疑。 而朱家雄教授对科学主义提出了质疑，对建构式课程也提出了质疑。提出了幼儿园游戏活动与教学活动的关系处理问题，提出了儿童直接经验获得和间接经验获得的问题，提出了幼儿园教育受民族文化和地方文化影响和制约的问题，提出了当今世界，多元文化背景下学前教育问题……等等。他提出了“儿童发展理论是学前教育工作者必须把握的基本理论之一，是幼儿园课程的一个基础，而且是一个重要的基础。这本无可非议，而且理所当然，这是由学前教育的特点决定的。但是，儿童发展理论并不等于学前教育理论。把儿童发展理论当作幼儿园课程的唯一理论基础，不仅在理论上是有局限性的，而且在实践中也是存在问题的。” 朱家雄教授提出了“关注学前教育生态”。几个值得思考的问题： 思考的问题之一——“把儿童发展误作为教育的结果”：是把儿童能做什么，而不是把儿童应该做什么当作是最有意义的事情？ 思考的问题之二——将更多的注意力放置于教育情景，放置于各种关系，能在宏观、中观和微观各个层面上使学前教育更有价值。 朱家雄教授提出了“关注学前教育生态”，必须要解决的几个问题： 一是“关于学前教育政策研究”的问题； 二是“关于幼儿园课程和幼儿园教师专业发展的研究”的问题。“让教师的教学有意义”，让教师在“园本教研共同体”活动中生成“实践性智慧”。 三是“关于学前教育研究方法”的问题。 文章给我们提出了反思的视角和值得思考的问题。学前教育工作者，尤其是幼儿园园长不能盲目跟风搞研究，而要立足本土文化，传承民族文化，放眼世界文化几方面思考选择园本使用的课程，生成生态教育环境，办出优质的学前教育来。 确实，许多问题值得我们再细细思考分析。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在