倾听儿童的心声——读《儿童文化与儿童教育》后感.docVIP

倾听儿童的心声——读《儿童文化与儿童教育》后感 我利用寒假认真阅读了《儿童文化与儿童教育》一书，细细品味，觉得收获颇丰；我对书中第二章阐述的儿童文化，感受很深。 儿童有自己的文化，有自己的哲学精神，教育要真正走进儿童心中，不仅要尊重儿童的独立人格、个性差异、发展权利等，还需要在教育实践中倾听儿童的心声。 在平时的教育中，我们常常不能或难以倾听儿童的声音，造成失聪现象。不仅会阻碍教育教学的顺利进行，还会贻误儿童的发展。因此，基于儿童文化的特殊性，我认为：要关注倾听儿童的心声。 1．倾听儿童的思想。儿童有思想，有自己的哲学智慧，它们可能是些零碎的、简单的、幼稚的观念和看法，但这些思想却构成了他们未来发展的现实基础，他们就是在自己的思想中生活和发展，在自己的思想中与教师沟通。教师要在参与和体验中倾听，不是对儿童声音被动的听，而是主动地听，这种主动性在倾听与精神生命的发展之间建立起实质性的联系。如:我们在日常生活中,要创设机会与孩子交流聊天、个别谈话等交流，老师对于这些交流，要认真倾听，通过倾听发现儿童的欲望和情感背后的某种思想和观念的萌芽，并尽量认可它们的价值和意义。 2．倾听儿童的情绪情感。儿童文化的一个显著特点为感性化，易变化、不稳定，有人称“儿童是情绪情感的奴隶”。儿童情绪的外在表现形式也非常丰富，有面部表情，也有肢体语言等。我们应在冷静和深沉的静默中，深入儿童心灵深处去倾听他们的呼喊和呼求。如：当孩子之间有不愉快、当孩子对教师的教育作出的反映等各种情绪感，要用心倾听，同时在教育教学中做出适当的调整和反馈。 3．倾听儿童间的差异。尊重儿童间的差异是一种教育理念，而要将理念转化为具体行为和行之有效的教育方法，就需要倾听来做中介。教师要在一种接纳和平等的精神指向下倾听，当各种声音汇集在教师耳边的时候，教师能在教学敏感下听出各种声音的差异，听出他们所反映的不同个性和人格。如：小朋友之间发生纠纷，一小朋友说话活龙活现，话里间，造成不良的结果都是别人责任；而另一小朋友则闷声不话。老师在处理时，要倾听他们之间的差异，不能轻信能说会道的孩子，要根据实际，分析处理。 儿童世界是一个独特的文化世界，在文化世界中每一个儿童又是独特的存在。作为一个真正关注儿童生命的教师，也应怀着一颗充满柔情的爱心，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩、纯洁的生命体。用“科学母爱”的阳光抚育儿童茁壮成长。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步