儿童绘画中形式美要素的结合（二）.docVIP

儿童绘画中形式美要素的结合（二） 儿童绘画应融中国绘画的点线与西方绘画的团块，使儿童注意观察客观外部特征和主观精神意识，更好地结合中西方的形式美。传统文化偏重主体精神，绘画形式美的构成要素侧重于点线、色、质、气韵等抽象形态和内在感受。儿童由于对客观事物的认识浅陋，主观意识强烈，极易继承优秀文化传统，完全可以凭借儿童自己的想象力，发挥主观思维，表现对客观事物的感受，其缺点是较散漫，缺少整体感。儿童时期没有对事物深入了解、观察，更使儿童思维上没有框框，自由想象。比如，在画《抗洪救灾》一画时，我问洪水没到了膝盖，该怎么办呢？这时，有一个孩子举手回答说，我把水都吸到肚子里去，就使洪水不会淹没屋子了。这样的回答和想象，完全是儿童的主观意识。儿童在绘画的过程中，由于年龄特征等生理因素，他们刚开始涂鸦时，就是受肌肉运动的控制，是用线来表现符号信息的。在无意识之中，儿童用线的能力优势逐渐地体现出来，并能熟练地创造出各种各样的线组成抽象的形态意识。因此，就更易接受中国绘画的形式美的要素。 让儿童在接受中国传统绘画的形式美的过程中，吸收西方绘画形式美的构成要素，注意观察物体的外部特征和内部理性规律，逐渐发现光影、色彩、空间、量感、解剖结构等对物体的影响。儿童受年龄特征和生理因素等多方面的影响，对事物的外部形态观察力较弱，内部结构特征更难理解。应从学生实际出发，随着年龄的增大和知识的不断丰富，深入浅出地进行讲解和引导儿童观察客观事物。从单纯的颜色到色彩的丰富组合，从硬性的水彩笔到可调和的软性画笔，从基本的颜色到对诸多色彩的认识，从事物的外部形态到细节观察和描绘，从物体的静态放置到内部动态变化。------使儿童在发挥主观意识的同时，更好地观察和依据客观事物。比如让儿童在装饰线描时，欣赏到黑白的对比效果后，在线与线所形成的块面间，用彩笔进行不同色的填色装饰，让儿童知道色彩的丰富性和多样性。当然线也可以用不同色彩线，拓宽学生对黑线的概念。让儿童在平涂色块中初浅地体验到块面的简单组合。从儿童对人物头形――圆形的简单认识中，逐步引导到对人物头形由圆形到由字型――国字形、甲字形等外部形态认识，以及这些外部形态的夸张、变形表现，使儿童了解外部形态的不同是头形内部的肌肉大小和骨格所造成的，这样儿童就会不断地去观察人物头像的外形特征，并且随着年龄的增大会更加细致，更加全面。 因此，儿童的绘画要融入中西方绘画形式的诸多要素组合，这样才能使儿童更加全面地认识事物，不断丰富儿童的形象思维，更好地发展儿童绘画的独特魅力，便于他们更好地发展他们的表现力和审美力。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课