充分利用废旧材料，创设语言特色班级.docVIP

充分利用废旧材料，创设语言特色班级 环境是重要的教育资源。本次活动我们通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。在主题墙饰的创设中我们努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性，结合主题主题活动的开展，让幼儿真正成为墙饰的小主人。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。我们根据不同时间进行的主题，利用废旧材料如：蛋糕盒、网袋、鸡蛋盒等材料布置我们的主题墙，在墙面装饰中体现幼儿认知特点，色彩上以艳丽的纯色为主；造型以稚拙、简洁为主要表现手法；我们还根据我班的班级特色，让幼儿与墙面互动，如“我对你说”这一主题墙中，我们抓住日常生活中的对话、一些简单的情节，采用角色互换的方式，让幼儿的思维有进一步的发展。在“小鬼显身手”这一主题墙面上，我们还是抓“互动”为主，我们把“墙面互动”作为我们班的一种风格，并突出重点“互动”，采用日常中常见的情景——照片专栏，并采用：鸡蛋盒来拼出图形，这样就形成了既多样又统一的装饰风格。请幼儿自己可以操作，进行匹配，认识到各行各业的人的工作。在现在“大树小花”的主题墙上，我们先在墙上布置由幼儿参与绘画的花，再利用废旧材料——酸奶的杯子组合成一朵朵富有立体感的花朵张贴在树上，凸显主题，然后在墙面的下方设置三组杯子，分别插入数字、圆点和实物卡片，供幼儿操作数和物的匹配以及感知10以内的数量，卡片可随时更换，充分体现幼儿互动。 根据主题《大树和小花》，让幼儿幼儿发挥自己的想象作画，然后幼儿一起参与装饰图画，教师穿成串悬挂在活动室，供幼儿互相欣赏交流，在看看说说中提高孩子的语言表达能力。 为了更好地体现班级的特色教育，我们开设了“快乐话吧”区域，为幼儿提供一个想说、敢说、喜欢说的氛围，设置三个板块：看图识字、看图讲述故事，还有礼貌用语说一说，内容根据主题的变换、幼儿的兴趣等不断更换。 总之，在环境创设时，根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好、本班幼儿的实际情况，充分认识环境材料可能蕴含的教育价值，并用科学的方法引导幼儿和环境的相互作用。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，