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Iphone如何网页表格 篇一：利用表格设计和制作网页 利用表格设计和制作网页 学习目标 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 掌握创建表格的方法 掌握表格的基本操作方法 掌握表格属性的设置方法 掌握单元格属性的设置方法 了解表格的高级应用技巧 掌握利用布局模式规划网页的方法 了解表格数据的导入和导出方法 制作步骤 1. 定义站点，新建index.html文件，设置页面背景颜色为“#edecde”，网页标题为“八音盒文化”。 2. 插入一个1行2列的表格，设置表格宽度为780像素，边框，间距，填充均为0，居中对齐；在单元格内插入图像，文本；利用CSS设置文本属性。设计页面如图6.48所示。 3. 插入一个1行2列的表格，制作网页的主体部分，表格属性同上，并设置左边单元格背景颜色为“#4d5841”，右边单元格背景颜色为“#e4e4d6”。 4. 在左边1列单元格中插入一个内嵌的1行3列，表格宽度为99%，边框为0的表格；并依次插入left.jpg，banner.gif，left2.jpg，banner.gif，left3.jpg图像；效果如图6.49所示。 5. 在右边一列单元格中插入一个内嵌的7行2列，表格宽度为99%，边框为0的表格；依次在单元格内插入文本，图像；利用CSS设置文本属性。效果如图6.50所示。 6. 在页面底部插入一个2行1列的表格，制作网页的底部信息，效果如图6.51所示。 图 6.48 图6.49 图 6.50 图 6.47 篇二：简单网页制作之表格的使用教学思路 《简单网页制作之表格的使用》教学思路 本节课我简单说一下自己上课的思路，希望大家提出意见。 一、新课导入 展示二个网页（一个含有表格，一个不含有表格），让学生观察，然后说出哪个网页效果比较好，为什么？引出表格在网页排版中的特殊意义－实现网页的精确排版和定位。引出本节课的内容。 二、新授课 首先，让学生明白本节课的基本目标 让学生掌握表格的基本操作，如:插入表格，合并单元格，拆分单元格，设置边框，表格背景的插入。 其次，布置第一个任务 教师先让学生明确任务一的要求，然后让学生自己完成，教师巡视指导，并在观察大多数学生出现问题时及时给予正确的引导和提示。 在大部分学生基本完成此任务时，教师选一两个学生的作品作一适当的点评和小结。 任务一：制作一个网页“古诗一首” 操作要求： 1.让学生新建一个站点D:\WEB； 2.在网页中插入一个表格，如图示： 3.在第一行中写入标题“古诗一首”，字体为24磅，居中对齐，字体为隶书； 4.在第二行第一列插入图片，第二行第二列插入诗内容，并对文字和图片进行适当的排版； 5.保存网页，网页名为默认名index.htm; 接着，布置第二个任务 教师展示一个未完成的网页和按要求完成的网页对比，让学生按照任务二的要求将未完成的网页进行加工，最后直接存盘退出。 在多数学生完成之后，选一两个学生的作品进行点评和小结。 任务二：修改“齐白石作品展”网页 1. 将第二行的单元格进行拆分，要求拆分为三列； 2. 在第二行三个单元格中插入教师提供的图片； 3. 将网页中的表格边线改为虚线； 4. 给整个表格加一个背景； 5. 保存网页； 再者，任务三：展示一些材料（文字和图片），让学生以“广州旅游景点”为题，根据提供的材料和本节课学习表格的操作方法完成一张网页，要求，文字清晰易读，版面设计合理美观。（做完这个任务的学生可以继续完成任务四） 任务四：（选做） 制 作一个精美的台历 操作要求： 1. 新建一个站点，D:\WEB4，网页名为默认名index.htm; 2. 在网页中利用表格制作精美的台历，既包含图片，也包含日历的内容（2006年3月） 最后，本节课知识总结（可先让学生说说自己学会了哪些操作，然后教师在总结） 篇三：第3课网页中的表格 第3课网页中的表格 学习目标： 1、知识目标：理解表格在网页设计中的重要作用。 2、技能目标：学会使用表格布局网页；灵活掌握表格调整的方法。 3、情感、态度与价值观目标：了解学校概貌，发现校园之美；养成良好的生活和学习习惯。 教学方法：自学法、演示法、观察法、实践法、小组合作。 教学重点：在网页中插入表格及表格的调整。 教学难点：在网页中插入表格及表格的调整。 学习时间：1课时。 学习过程： 引入课题：通过对“某校园鸟瞰图”与下载的“中学生作文网”的首页作比较，引导学生发现网页中表格的运用。 学习与探究： 一、表格的作用 阅读本部分内容，思考：在网页中使用表格有何作用？ 表格可使网页中的文字、图片、动画等素材排列整齐有序，并且不会