禄丰县干海资学校先进经验学习心得体会.docVIP

——禄丰县干海资学校先进经验学习心得体会 2012年10月19日我校全体教职工在校长的带领下走进了全国创先争优的先进学校——禄丰县干海资学校。 走进校园迎面而来的是一条标语“迎着朝阳当思如何努力踏着晚霞要问是否进步”这是学校最醒目的标语口号也是让来学校学习参观的老师最欣赏的两句话。看着、想着、谈着这两句话就会给每一个人以鞭策与激励。“今天你看了哪一本课外书”、“今天你微笑了吗”等简明而纯净的语言在校园内营造出亲切的人文关怀氛围。 在每个班的教室外面都有一个装饰精美的画框“我们班的优点”记录的是同学们对自己的肯定“下一步发展的优点”是班级努力的方向是同学们自己确立的目标。 学校实施的TQM教学管理模式也就是全面质量管理而学校的质量管理应该以教学常规管理为基础。教学常规管理是构建学校常规管理的基础是规范教师教学行为、学生学习行为最基本的常规要求及规章制度。只有规范的行为才能有序高效。规范的教学行为是培养教职工教学执行能力做到令行禁止的保障。规范的教学行为是学校进行有效改革的基础与保证。 教学常规管理是学校管理的基础工程反映了学校教学最基本的素质要求。教学常规就是为了实现教育的培养目标把学校教学管理活动中最基本的、相对稳定的那些管理内容通过制定一些切实可行的制度和规范采取强制执行、严格训练和有效的思想教育使之成为学校师生员工的一种自觉遵守的习惯从而形成学校的传统以达到既管理又非管理的境界这就形成了常规。当这些基本要求已经内化为师生员工的素质起到了管理育人的作用教师的素质也就有了质的飞跃教学质量的提高也就有了保障。 文化长廊的建设也是学校的一大亮点留下了党的发展历史、学校大事记、教师成长的要求以及目标“会生存、会工作、会生活、会学习、会休闲、会健体、会关心家人、会教育子女、会孝敬父母??”这有人文精神的20个会在长廊里面闪闪发光这是我们奋斗的目标也是成长的灯塔。 随着学习的不断深入结合我校实际我认识到一个学校的发展必须有长远的发展目标作为支撑走名校成长之路走质量兴校、制度建校的道路以学校的发展的作为个人发展的终极目标向人文校园方向努力使自己在和学校荣辱与共的发展过程中体现自己的价值向具有人文精神的教师目标迈进。 学习干海子学校先进经验心得 王全得 学习干海子学校经验不是一天两天了在半年年前干海子学校的成功办学经验就已经引起了全州的一场课堂改革热潮。他们给全州的同行们提供了一个非常好的学习经验同时也引起了我们的一些反思真正的课堂到底是什么样真正的教育是什么样。 第一、他们成功的共同点 1、优化课堂提高了教学效率学生在课上学的明白学的轻松。老师教的轻松教的扎实。 2、学生学的多以学生的自学为主。学生在课上的活动多动脑、动手亲自去接触知识。不像一般的课堂学生接受的知识是老师咀嚼过的学生接受起来索然无味自然也就不愿接受或被动的接受。或是老师设计好的让学生去接受这同样是被动的在接受。而且他们对于学生在课上如何学怎样学学会怎么样学不会的怎么样都已经制定了相应的措施。如当学生发现自己学习的问题时如果不会该怎么样。老师如何去指导指导什么。 3、老师准备的多。上这节课前老师要准备什么该如何准备准备的东西什么时间呈现给学生什么样的方式呈现给学生。老师在备课时备这节课的什么如果学生不会该如何指导多少时间是老师的讲解时间讲到什么程度。作业的量是多少布置什么样的作业。这些都做了精心的安排和严格的控制。 4、学生与老师的关系。一改课上老师讲学生听。学生与老师的关系在课上是平等的。老师在课上会严密的观察每个学生的自学情况学生在遇到问题时会有哪些措施来解决这些问题。老师在指导时会怎样指导指导到什么程度。老师与学生在学与不学之间形成了很好的默契。 我们一般说事物都是矛盾的在矛盾中发展变化的。这三所中学在学生的学与老师的教这对永远的矛盾点之间找到了很好的平衡点所以他们成功。 第二、他们的学生 学生训练有素虽然是在自学但依然能在课上紧张的学习。很明确自己要做什么如何去做出现问题后该如何去解决。学生做到了心中有数会思考会动脑。 第三、他们的老师无一例外的在课前都要做大量的准备课上学生会怎么样有哪些问题可能是学生会出现的问题该如何引导他们。备课相当充分。再一个就是老师之间配合多、合作多。集体备课发挥了集体的力量产生了集体的结晶。 从干海子学校我又联想到了我们自己的课堂是否也可以进行改革。当然全盘照搬硬套是肯定不行的。但我们从中可吸取他们的经验、成功之处吸收他们最先进的理论最有效的方法改革我们的课堂使我们的课堂也变的有效、高效、积极。这些优秀中学给我们提供最有