关注细节，巧用图谱 ——听沙老师音乐活动《小鸟，小鸟》有感.docVIP

关注细节，巧用图谱 ——听沙老师音乐活动《小鸟，小鸟》有感 今天我们“小荷团队”的姑娘们一起听了沙老师执教的大班音乐活动《小鸟，小鸟》，我相信每一位听课的老师都会和我有一个同样的感慨：那就是沙老师的艺术功底相当深厚，她轻松、淡定的教态，对活动细节的把握以及各环节组织的连贯、紧密性都给我们留下了深刻的印象。下面简单说一说我的感受： 1.活动开始部分能够根据歌曲本身的特点进行有目的地复习以前学过的两首歌曲，从而为今天的新授歌曲作铺垫。今天活动开始部分，沙老师没有随意地选择歌曲进行复习演唱或是发声练习，而是根据《小鸟，小鸟》这首歌曲三拍子的特点，有目的地选择了《柳树姑娘》和《郊游》这两首歌曲来复习演唱，而后再倾听新歌的旋律，让幼儿思考和刚才的哪一首歌曲节奏拍子是一样的。孩子们一下子就说出了正确的答案。通过这样的对比，从而帮助孩子们进一步积累三拍子的相关经验，为接下来活动的顺利开展起到促进作用。 2. 让能力较强的幼儿当小指挥，提供孩子们大胆表现的机会，抓住细节引导幼儿讨论。在听歌曲旋律打拍子的时候，沙老师分别请了两位幼儿上来当小指挥，并能够主动争取孩子们的意见，变换动作来拍打。当有幼儿说到拍一次头，跺两次脚为歌曲打节奏时，沙老师抓住了这一小小的细节，随即提问幼儿这样的拍打方式合不合理，是否符合三拍子强弱弱的特点。这样的讨论更增加了幼儿自主学习的有效性。 3.歌词内容以提问的形式抛给幼儿“在哪里有阳光？在哪里有花香？”，一下子抓住了幼儿的注意力，回答问题的方式并不是简单的提问和回答，而是设计的比较巧妙，让幼儿用简单的绘画语言来表达。这样每个幼儿就都能自主地参与到活动中，而不是只有几个幼儿参与回答的情况了。幼儿在作画时同时听赏歌曲，对接下来掌握歌曲旋律和学唱歌曲都起到一定作用。 4. 图谱运用的恰到好处，形象巧妙，既帮助幼儿理解了歌词又帮助幼儿记住了旋律和演唱方式。例如第一、第二句小鸟图片的稍加变换，让幼儿明确了“飞翔”和“歌唱”不同的歌词内容；第三、第四句虽然只有一个“啦”音，但是在唱法和旋律上都有不同，如何帮助幼儿解决这个难题呢？沙老师巧妙地使用了波浪形图谱和小雨滴图谱来解决这个问题，即像波浪一样连贯的啦的唱法和像小雨滴一样跳跃的感觉的唱法，这样就形象、简单地解决了歌唱的难点。 5.活动结束部分，不忘对幼儿提出更高的要求。在活动结束的时候，沙老师播放了电影插曲中的《小鸟，小鸟》这首歌曲，让孩子们听了哥哥姐姐更加优美、动听的声音，鼓励大家活动结束后通过练习可以把这首歌曲唱得更加好听一些。另外，沙老师还提出建议，可以把刚才活动中大家画的画保留起来，布置到黑板或者墙上，有空的时候再来换一换歌词演唱，让活动进一步提升。相信孩子们演唱的兴趣会越来越高。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，