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区域活动的魅力 区域活动是孩子们最喜欢的活动之一。在区域活动中，幼儿可以自主选择与操作，可以对已有经验加以巩固和扩展，可以对感兴趣的问题作深入的探究。我们根据 班级人数、活动室空间的状况以及幼儿的年龄特点 重新布置了各种“区域”。如：泥工区、娃娃家、图书区、玩具区、益智区等；这些“区域”满足了幼儿的需求，充分发挥了区域活动的教育功能。每天区域活动时，孩子们自由选择自己喜欢的区域，在这块自由的天地里，尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象，的确是魅力无比。 今天的区域活动刚开始，陈晨小朋友要求到玩具区，我答应了她的要求，只见她选择了小雪花插塑积木，小手开始忙了起来。瞧！小小的积木在陈晨的手中一会变成了小花和蝴蝶、一会儿变成花篮、一会儿又变成了大树。在玩的过程中，又逐渐把这些零碎的东西拼合起来，组成一了个主题“美丽的春天”展现在我们的面前。 在泥工区里，孩子们用各种“泥”玩出了新花样；用橡皮泥捏的小刺猬、小蝴蝶、小鱼儿形象逼真；仿佛把你带入了动物世界，让你留恋往返。用红土粘泥制作的糖葫芦、小鼓、小锣等民间玩具，让孩子们体会到了民间艺术的博大精神。 娃娃家是孩子们最喜欢的地方，每逢区域活动轮流由一位孩子当小主人，邀请其他孩子到他家做客、做游戏。颜小雨是我们班最小、个子也较矮的孩子，平时不爱讲话。今天轮到当颜小雨小主人，我一进娃娃家便看到了孩子们活跃的身影，听到孩子们欢快的笑声。看到颜小雨小朋友特别兴奋，嘴里嚷嚷着：“这个苹果给吴丹丹、这个布娃娃给芳玉玩”我从没见过颜小雨小朋友如此兴奋，这样惦记着小朋友。我问她：“你今天当小主人，有什么感觉？”她说：“一开始盼望着小朋友快到我家来做客，小朋友来了我高兴的又不知道该做什么了？”看到每个孩子，特别是小雨还沉浸在愉快的氛围中。我想，这也许就是区域活动的魅力吧。 总之，各种“区域”的设置，丰富了幼儿的一日生活，满足了幼儿的求知愿望和爱动的天性。幼儿在“区域”中展开了想象的翅膀，丰富了知识，发挥了创造性，交往能力也得到了锻炼。幼教同行们，让我们一起用先进的理念精心编制育儿的“摇篮”吧！相信我们的孩子们一定能长成明天的“雄鹰”遨游于广阔的蓝天。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，