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- 2016-12-27 发布于重庆
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考纲要求 * 等差数列 等比数列 数列的概念 掌握 理解 了解 1、了解数列的概念 2、能用的定义证明一个数列是等差或等比数列 3、会用公式求等差数列、等比数列的通项公式 4、会用 和 的关系求数列的通项公式 求数列的通项公式,常用方法: ①观察法; ②公式法:利用等差等比数列的通项公式; ③利用 和 的关系式: ④特殊法:构造、叠加、累乘等 课堂典例探究 任务二 则它的前5项是 , 归纳出它的通项公式为 . (1) 已知数列 ,满足 活动一: 方法归纳:已知数列的前几项的基础上,进行分析、观察、比较每一项的特点,从而提炼揭示其本质。相对于填空题或选择题,只需要用不完全归纳法猜想、验证即可。 (2)数列-1,2,-4,8,-16,…的一个通项公式为 1, -2,4, -8,16,… 课堂典例探究 任务二 活动二: .(2011年)已知数列 是公比为 的等比数列,其中 ,且 成等差数列。 (1)求数列 的通项公式; (2)…
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