高中历史 第十四课课件 新人教版必修3.ppt

鸦片战争前夕正当欧美资本主义迅速崛起的时候，中国满清王朝的统治危机四伏。长期的闭关锁国使中国人对世界大势一无所知，还沉浸在天朝上国的迷梦中自鸣得意。鸦片战争的一声炮响，惊醒了部分敏捷的中国人，他们发现老大帝国生病了！于是诊治行动开始了。早在战争之前，林则徐作为钦差大臣来到广东时，为取得禁烟的胜利，四处收集英国和英国商人的情况，还设立译馆，编译书籍：如《四洲志》等，并曾建议仿造英国军舰和大炮，以抵御其侵略，成为近代中国开眼看世界的第一。可惜鸦片战争还没打完，林就被道光帝革职查办，壮志难酬！他的好友魏源受他的托付，编著了《海国图志》，明确提出了“师夷长技以制夷”的思想，主张通过学习西方先进的军事技术来抵御其侵略，维护封建统治。对当时的思想解放有着重要启迪作用。可惜“墙内开花墙外香”，《海国图志》在中国印刷量很小，而在日本在1854年后被广泛阅读，极大地推动了日本的倒幕运动和明治维新。直到二十年后，“师夷长技”的思想才得以继承并付诸实践。 （广东六校2010届第一次联考）阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书最有可能是（ ） A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《天演论》 D．《变法通议》 ◆鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的主要含义是 A．揭露腐败现象，呼吁革新弊端 B．批判程朱理学，提倡“经世致用” C．抛弃“天朝上国”梦幻，放眼世界 D．向西方学习，寻求强国御侮之道 二、“中学为体，西学为用” 1、“中学为体，西学为用”的背景： A、内忧外患的逼迫； B、洋务派主张“师夷长技以自强”； C、顽固派反对变法改革； D、慈禧太后暂时支持洋务派。 二、“中学为体，西学为用” 2、内容： 以儒家的封建伦理为国家安身立命的根本，同时采用西方先进的科学技术。 3、目的：用西方技术来维护封建统治 4、实践：洋务运动 （2010·重庆文综16）近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是（ ） A．洋务派 B．早期维新派 C．康梁维新派 D．民主革命派 5．B 阅读材料，号召商战，争夺利权，主张商战，挽回利权的主张是早期郑观应的主张。 （2010·江苏单科7）近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？（ ） A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山 （江苏南通扬州泰州2010届第二次模拟考试）康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。” 这表明资产阶级维新派实质上要求（ ） A．改革社会风尚 B．吸收世界文明 C．发展近代交通 D．主张机器生产 （江苏镇江2010届第一次调研测试）19世纪中期以前，西方的科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上，无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了《仁学》，把仁作为世界的本质，说仁统万物，仁统宇宙，仁就是世界的本体。由此可见，维新派思想的突出特点是（ ） A.照搬西方思想学说B.传统文化与西方思想相融合 C.固守儒家传统思想D.全面接纳西方自然科学成果 （2010·福建文综16）图六为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其含义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是（ ） A．顾炎武 B．林则徐 C．洪秀全 D．严复 ◆导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是 A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义产生和发展 C．中国革命的指导思想不断走向科学 D．中国无产阶级独立登上历史舞台 这三幅图揭示了什么主题？ （1）康有为 “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” ② 、宣传维新思想方式: A、办万木草堂讲学 B、著书： 《新学伪经考》 《孔子改制考》 ①、思想主张: 向西方学习,立宪法，开国会,建立君主立宪制,来救国图强(否定君主专制、主张君主立宪制） “思想界之一大飓风、火山大喷火 ③、特点： 西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合 马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来