高中历史 第一课 夏商西周的政治制度课件 新人教版必修1.pptVIP

* 第1课 夏、商、周的政治制度 中国历史社会形态划分一览 原始社会时期：约170万年前——公元前2070年 奴隶社会时期：公元前2070年——公元前475年 封建社会时期：公元前475年——1840年 半殖民地半封建社会时期：1840年——1949年 社会主义社会时期：1949年——至今 夏 商 秦 两汉 三国 周 西晋 南北朝 东晋 隋 唐 五代十国 两宋 元 明 黃帝 舜 禹 尧 …… 约4600年前 中华五千年历史线索示意图 前2070 前1600 前1046 前221 前202 220-265 265-316 317-420 420-589 581-618 618-907 907-960 960-1279 1206-1368 1368-1644 清 1644-1912 中华民国 1912 中华人民共和国 1949 高中新课程历史体系 选修模块 必修 1 必修2 必修3 必修模块 着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容 着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容 着重反映人类社会思想文化领域的发展进程中的重要内容 近代社会的民主思想与实践 历史上重大改革回眸 20世纪的战争与和平 中外历史人物评说 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃 各抒己见： 原始社会实行的禅让制和夏朝的王位世袭制相比，你认为哪一个制度更有利于社会的发展？ 商朝的管理制度 中央 相、卿士 参与商王决策，掌管政务 卜、祝、史 负责祭祀、占卜和记录王朝大事 师 执掌军权 地方 侯、伯 向商王纳贡，奉命征伐 商朝的相——伊尹 商朝的甲骨文 夏的势力范围与小诸侯国——商 商 夏桀暴虐无度，约公元前1600年，夏被商灭 商的势力范围 最初都城 武王伐纣和西周建立 二、等级森严的分封制 武王伐纣 周武王姬发 殷 管 霍 蔡 洛邑 晋 燕 魯 齐 卫 周族势力的扩张 周人势力范围扩张至 黃河下游和淮河流域 周族先世本居于岐山下的周原 周文王時期 周武王灭殷时 周公东征后 淮河 黃河下游 黃河中游 渭水 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣 想一想： 中国由夏到商再到周，疆域在不断地扩大。如果你是当时的最高统治者，在交通不便、信息闭塞的情况下，你会采取什么样的措施来巩固自己的统治？ 同姓王族 异姓功臣 古代帝王的后代 以同姓王族为主体 且多在富庶和战略要地 从图中我们可以发现什么规律？ 庶民 士 ﹝卿﹞大夫 诸侯 得田而耕， 缴税、服役 天子 管辖国邑 管辖食邑 服务，食禄 公 侯 伯 子 男 天子统治天下， 管辖王畿。 周代分封制度 奴隶 “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟,庶人、工、商,各有分亲,皆有等衰。是以民服事其上,而下无觊觎。 ” ——《左传·桓公二年 》 “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。” —— 《春秋公羊传 ·隐公元年》 三、血缘关系维系的宗法制 1、宗法制的内容——嫡长子继承制 2、大宗与小宗 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？ 答：二儿子；嫡长子继承制。 分封制和宗法制的关系： 1、二者是互为表里、相辅相成的关系； 2、分封制是权利的分配，宗法制是分配的原则； 分封制是宗法制在政治制度方面的体现； 3、共同起到维护贵族统治阶级内部的稳定与 团结的作用。 周星驰宁波寻根问祖 中国特有的族谱 蒋孝严抵达桂林祭祖，这是他在蒋家认祖归宗后， 首次以蒋家人身份回大陆扫墓祭祖。 本课小结 王位世袭制 分封制 宗法制 延续到1912年清朝灭亡 西周末期逐渐瓦解，秦朝时消亡。 延续至今，仍有所体现。 1、 相传，我国古代早期部落联盟首领尧在年老后，将位置让给舜，舜年老时将位置让给禹，而禹死后，其子启即位，以后王位就在一家一姓中传承，这反映了： A、分封制已经开始实行 B、王位世袭制取代了禅让制 C、夏朝实行了宗法制 D、我国古代早期政治制度混乱 2、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 3、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能