（重庆市大足刘圣萍）田忌赛马教学设计、课堂实录.docVIP

《数学广角——田忌赛马》教学设计及课堂实录 重庆市大足龙岗一小 刘圣萍 【课堂教学设计】 教学内容：新课标人教版四年级上册第116页例4和“数学游戏” 情感态度价值观：学生能感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 二、教学内容及重点、难点分析： 知识点内容： 主要知识点：例4从“田忌赛马”的故事引入对策论的应用问题，主要给学生渗透数学中对策论方法和优化思想。 基本理论观点：对策论是优化的一种，它研究的是竞争的双方采取怎样的策略能战胜对手。对策论是运筹学的一个分支，对策论的方法也是运筹思想中常用的方法之一，这种思想在我国古代就已经开始运用了，战国时期的“田忌赛马”就是对策论的应用。 教学重点：经历探索“最佳对策”的过程。 相关难点问题：初步理解“最佳对策”的原理，学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。 三、教学对象特征分析： 本节课是借四年级一班的学生上课，四年级学生虽然已经掌握了一定的数学知识、初步具有分析问题解决问题的能力和有条理地表达自己的观点的语言组织能力。但是对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等高深的数学知识和方法是比较困难的，在以前的学习中从未接触过这种知识。在课改以前学生在四年级语文课本里学习过《田忌赛马》，课改后四年级语文课本没有《田忌赛马》这篇课文了。部分学生可能通过其他途径听过“田忌赛马”故事，但并