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绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 分数乘法 分数乘整数 绿色圃中小学教育网 一、引入情境，探究新知 问题：1. 你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 2. 你能试着用图表示出题意吗？ 例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人 一共吃多少个？ 9 2 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （二）探究意义，感悟方法 1. 画示意图表示题意 2. 画线段图表示题意 ？个 9 2 9 2 9 2 ？ 绿色圃中小学教育网 二、引入情境，探究新知 （二）探究意义，感悟方法 （1）求3个 是多少可以怎样列式？ （2）还可以怎样列式？ 或 9 2 9 2 ＋ 9 2 ＋ 9 2 9 2 ×3 9 2 3× 二、引入情境，探究新知 （三）深化理解，总结方法 1. 怎样计算呢？ （1）学生尝试解答。 预设1： 研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？ 预设2： 预设3： 研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？ （2）观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。 9 2 ×3 9 2 ×3 ＝ 9 2×3 ＝ 9 6 9 2 ×3 ＝ 9 2×3 ＝ 9 6 2 3 ＝ 3 2 3 2 3 9 2 ×3 ＝