高中地理 水循环教案 湘教版必修1.doc

第四节 《水循环和洋流》第一课时教学设计 一、说教材 1、课标分析 课标：“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。”该“标准”旨在引导学生能认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响。根据“标准”要求，学生对于“水循环示意图”不但要能“读”，而且还要会“说”、会“画”、会“用”。通过示意图的学习，帮助学生掌握地理技能和学会用示意图分析地理原理。 2、教材分析 本节课是第二章《自然环境中的物质和能量交换》的第四节《水循环和洋流》的第一课时，本节教材紧紧抓住水体运动这一思想，侧重介绍了水循环的相关基础知识。教材从陆地淡水资源更新的角度讲述了地球上水循环运动及其意义。教材对水循环的三大类型未作具体的文字说明，而是将它们综合在一幅“大规模水循环示意图”之中，侧重说明了水循环的主要环节，水循环过程中能量转换过程和水循环的积极意义。 3、教学目标 根据的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：教材重、难点二、 教学方法 那么，如何把握重点，突破难点，实现本课的教学目标呢？那就要选择适宜的教学方法和教学手段。1、教学方法：本课主要采取读图分析法。本课的2、教学手段：三、 学法指导 让学生重视图文转化，进一步培养学生阅读地图的能力。 本课文字简洁，。学生学习过程中应，将抽象知识转化为直观的图象，弥补同学们感性认识的不足，并巩固理性知识。 教 学 程 序 设 计 意 图 【播放视频】 【投影资料】 【引入新课】 【学生活动】 【教师总结】 【过渡】 【自主探究】 【学生观察】 【板书】 【学生活动】 【牛刀小试】 【学生讨论】 【教师点评】 【板书】 【迁移应用】 【教师归纳】 【合作探究】 【学生讨论】 【教师点评】 【活学活用】 【板书】 【教师总结】 【拓展延伸】 【过渡】 【合作探究】 【学生讨论】 【教师归纳】 【板书】 【学生讨论】 【教师归纳】 【课堂小结】 【随堂练习】 湘江史上最干旱 河床见底可种菜.flv 记者2010.08.14 报道： ? 湖南省正在遭遇历史上罕见的干旱。湘江株洲段出现57年来最低水位，部分江段彻底断航，全省8.3万多人出现饮水困难,江河水位持续偏低，甚至危及湘江部分城市的取水、用水安全。湖南省气象部门预计，冬旱还将延续，有可能持续到明年1月底。 久旱不雨使地表径流锐减出现罕见的干旱，降雨、地表径流这些就是我们要学习的有关水循环的知识。 想一想 天下雨时，掬一捧雨水，想想这些水是哪里来的？ 乌云、冰川、长江、大海、湖泊、呼吸、身体、土壤、生活中排放的水等等. 下雨，只是水天然循环中的一个环节！大自然的水究竟是怎样循环的呢？ 模拟水循环实验 展示实验如下： 1、如右图，在一只玻璃水槽中加水，直至水盖满底部(为加快实验速度,增强实验效果可用温水)。 2、在一只小烧杯中装满干黄沙，放在水槽的中央。 3、用保鲜膜盖住水槽口，并用橡皮筋扎住。 4、用一块小石头压住保鲜膜的中央，小石头要放在装沙小烧杯正上方。 5、将水槽放在射灯（或阳光）下照射，过几分钟后，观察小烧杯中的黄沙和保鲜膜。 引导学生观察发生的现象，思考并总结水循环的概念 1、保鲜膜上有水珠凝结。 2、水珠沿着小石块下压的方向聚集。 3、保鲜膜上的水珠往装沙的小烧杯“下渗”。 4、小烧杯中的干黄沙变湿了。 5、水槽中的水变少了。 一 、水循环的概念 水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化就是水循环。 动画演示1：海陆间循环的过程。 看动画思考： 根根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其循环过程中的主要环节有哪些？ 动画演示2：海上内循环的过程 看动画思考： 据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其循环过程中的主要环节有哪些？ 动画演示3：陆地内循环的过程 看动画思考： 据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其循环过程中的主要环节有哪些？ 根据你对水循环的理解，绘制一个更简单的水循环示意图， 请1—2名同学到黑板上绘图，其他同学在座位上自己绘图。 同学们绘出的水循环示意图是否正确、完整？地球上的水循环有哪些主要环节 二、水循环的过程和主要环节 水循环的主要环节包括蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 1、湘江参与哪一种类型的水循环？ 2、说出湘江在自然界的循环过程及河水的主要来源。 3、面