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合理运用图谱，轻松学习歌唱 太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园 谢芳 图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，是一个寓教于乐的过程，图谱能恰到好处地增强这种娱乐效果，符合音乐艺术教育的娱乐性特点。运用图谱把歌唱活动寓于愉快的音乐感受和音乐表现之中，吸引幼儿积极参与到歌唱活动之中，引导幼儿在玩中学，在乐中学，使幼儿学得愉快、学有所得，从而帮助教师提高教学质量，达到教学目的。 1．让图谱帮助幼儿理解、熟悉、记忆歌词。图谱具体形象，幼儿容易理解。在歌唱活动中，有时会发现幼儿对歌曲曲调容易熟悉，而对歌词却形成不了记忆。原因一，可能是歌词太抽象，不符合幼儿的年龄特点，容易遗忘。原因二，可能幼儿对歌词内容不理解，造成记不住。如果把歌词内容以图谱的形式呈现，让幼儿观察后对其产生正确理解，老师再用讲故事、念儿歌等幼儿喜欢的形式加以表达，循序渐进地在幼儿理解图谱内容的基础上去记忆歌词。例如，大班歌唱活动《小熊过桥》中，老师就是结合故事和图谱让幼儿了解歌词内容，并按节奏学念，这样幼儿很快就记住了。或者在老师范唱前后让幼儿说说“听到了什么？”如果说出了歌词就及时出示相应的图谱，加深对歌词的理解和记忆。例如，大班歌唱活动《摘草莓》中，老师把每一乐句中的若干形象画下来。在范唱前提出重点的几个问题：谁去哪里摘草莓？草莓什么样的？请你仔细听听。在范唱后，除了解决刚才的问题，还可以问：除了这些，你还听到歌曲中是怎么唱的？根据幼儿说到的逐一出示图片，在理解图谱含义的基础上记忆歌词，学唱歌曲。 2．让图谱激发幼儿自主学习兴趣。利用图谱的最大意义在于能够帮助幼儿自主学习。图谱的运用，可以促进幼儿动脑，发展幼儿的观察和比较能力，让幼儿的思维处于最佳状态，从而积极思考，自觉主动地学。例如，大班歌唱活动《春天里来》中，副歌部分比较容易唱错，三处副歌部分，分别用三张连续的拨浪鼓图片表示，为了更有节奏感，更清晰，“啷里个”用有两边有小辫的鼓表示，而“啷”则用没小辫的鼓表示。由于这个差别容易被忽视，老师在引导幼儿理解图谱时，提醒他们观察比较，发现其中的不同之处，并猜想它们分辨表示怎样的歌词。给幼儿充分自主学习的机会，而且他们也很感兴趣，能投入活动，体验成功的快乐。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课