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大班剪纸教研活动的问题 大班的剪纸教研活动在大家的集思广益中，露出了冰山一角，原先的两个能入眼的内容：“动物肖像”和“猫的私家照”都在讨论中悄然一闪，就躲到了一边。我还在斟酌这两个内容究竟能以怎样的形式开展，如果选用这里面的一个，该如何调整难度，左右不得要领的时候，大家就已将这两个内容都PASS掉了。 随即，想到快过年的，表现个明年的生肖也不错，于是，“兔子头型”的内容被提上了桌面。 一番谈论，活动的内容定位在小兔的头像上，其中小兔的脸型是可以变化的，而那象征性的长耳朵则是发挥孩子的自主性，随意装饰。 从内容上来看，在这个时节进行这个活动，能和明年的兔年挂上钩，但是这个活动放到其他时候，也是可行的；难度上，和目前大班孩子的实际能力也比较匹配，对折剪的技能是最近一直在进行的，就是对折剪特定的图形，如有长耳朵的兔子，如何在对折后把握好耳朵的位置是一个小小的挑战，对于大班孩子，即使出现问题，相信老师适当地引导，孩子们还是能在一定的操作过程中自己去尝试解决问题。重要的可能是老师对待出现问题的态度，是老师帮助孩子去解决，起到带领的作用，还是引导孩子去发现问题，自己寻找解决方式，老师起到推动的作用，同样的问题解决的方式不同，就体现了老师在活动中对孩子的发展目标的一个理解和把握的程度。这点可能是比老师完整地组织完活动更为隐形和重要，如何在达到单个活动的目标的同时照顾到孩子的发展目标，这是我们老师容易忽视的也是需要重视的问题。 单从今天确定的活动目标：1.选择适合自己的方法，大胆剪出小兔的夸张的头像，并运用已有的经验自主装饰。2.乐意在同伴面前讲述自己的创想，体验夸张变形带来的乐趣。这两点中，个人感觉第一条中：选择适合自己的方法，表述总觉得有些好像不妥，如果要将孩子的自主学习体现出来，是不是：“用自己喜欢的方法”或者“学习解决操作中的小问题……”怎么更加确切些，自己觉得有些钻牛角尖了，需要大家的意见。另外，目标中的“夸张”究竟要不要用“变形”更加明确些，范围小些呢？ 活动的名称也是我自己随手写的，这个小小的活动名称倒也有很多讲究，“百变小兔”、“小兔米菲变变变”这些名称大家都觉得可以但是不够有趣，怎样的名字能体现活动的内容和特点，又有童趣呢？ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课