求是高级中学英语名师工作室第五期活动简报.docVIP

 名师引领，同伴互助，共同进步 ——求是高级中学英语名师工作室 主讲人：赵心艳 内容概要：一：教材的定义 二：整合教材之必要性 三：新教材的特点与要求 四：教材处理中教师存在的问题 五：如何灵活地使用教材 一、什么是教材？ 教材，顾名思义，就是教师教学的工具，但教师到底是“教教材”，还是“用教材教”，那首先就得弄清楚教材的本质含义。赵老师深刻分析了教材的三层内涵： 教师对教材的理解(The teacher’s understanding of teaching materials) “要给学生一杯水，教师要有一桶水。”作为知识的传授者，教师对教材的理解与掌握是执教之基，因此教师应认真钻研、深刻理解教材并吃透教学内容,才能更好地整合并传授知识。 教师对学生的理解（The teacher’s understanding of students) 教材的使用要结合地区、学生学情，根据实际情况对教材进行适当取舍与整合。 教师对自身的理解（The teachers’ understanding of themselves) 教师是知识的传递者，更是道德的模范者，因此用教材渗透道德法制教育、教