大班数学教案：小星星来占圈.doc

大班数学教案：小星星来占圈 【活动目标】 1、初步了解两圈间的公共部分，学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。 2、尝试按标记图要求在圈内摆放相应数量物体。 3、在活动中体验主动探索的快乐。 【活动准备】PPT课件，瓶子10个，呼啦圈若干，每人一份红绿圈及若干星星。 【活动重点】理解公共部分的含义，能正确计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。 【活动难点】能按标记图的要求在圈里摆放相应数量物体。 【活动过程】 一、玩套圈游戏并说说圈内瓶宝宝的数量。 1．出示瓶宝宝，请幼儿玩套圈游戏，说说圈内瓶宝宝的数量。 第一轮套圈比赛：分别记录各自圈内瓶宝宝的数量。 第二轮套圈比赛：将瓶子重新调整，往中间靠拢，创设两圈套中同一瓶宝宝的情境。 2．引发幼儿讨论：两圈套中同一瓶宝宝，这个瓶宝宝该算谁套中的。 师：有一些瓶宝宝被两个圈同时套住了，那么这些瓶宝宝该算谁的呢？ 二、改变公共部分瓶宝宝的数量，学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。 1．出示PPT，引导幼儿理解公共部分的含义。 师小结：原来公共部分的瓶宝宝既在红圈里，也在绿圈里。我们数红圈套中几个瓶宝宝的时候要把公共部分的瓶宝宝算进去，数蓝圈套中几个瓶宝宝的时候也要把公共部分的瓶宝宝算进去。 2．增加公共部分以外瓶宝宝的数量，引导幼儿正确计数红、绿圈里各有几个瓶宝宝。 师：套圈情况还在发生变化，红圈套了几个？绿圈套了几个？请你说说你是怎么算出来的？ 3．现在谁来记录一下刚才的套圈结果呢？ 三、操作活动：小星星来占圈 1．出示标记图一：红圈2，绿圈2，分析标记图要求：怎样给3颗星星占圈圈。 师：3颗星星来占圈，红圈里要占2颗，绿圈里也要占2颗，这可怎么占呀？想想看，谁有办法给它们占一占，请幼儿上来试一试，并说说这样放的理由。 幼儿看标记图操作，重点引导幼儿思考两圈交叉部分占几颗星星。 2．分别出示标记图二：红圈3，绿圈2，图三：红圈1，绿圈3。 师：3颗星星来占圈，还有不同的占法呢？你们看明白了吗？让幼儿自己来说说题意。 3．出示标记图四：红圈？，绿圈？引导幼儿思考当公共部分分别有1颗、2颗、3颗、4颗星星时，公共部分外面的红圈、绿圈里你想怎么放？红圈一共套住了几颗星星？绿圈一共套住了几颗星星？教师分别记录。 师：四颗星星来占圈原来有这么多不同的方法呢！ 四、延伸活动：5颗星星来占圈 师：如果是5颗星星来占圈，又会有什么样的变化呢？老师把这些材料放到了我们的区角，你们可以去试试看！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉