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大班数学活动设计——数砖块 活动目标：1、感知立体图形的空间存在形式，正确点数立方体砖块的数量。2、体验数形关系，有一点的空间概念。3、活动中体验到成功的喜悦。活动重点：能正确感知立体图形的空间存在 活动难点： 幼儿能在感知到立体图形的空间存在的基础上，正确点数立方体砖块的数量。 活动准备： 大图 幼儿用书、铅笔 活动过程： 一、复习认识立体图形 1教师出示正方体、长方体、圆柱体、球体和圆锥体，带领幼儿进行复习认识各种立体图形。 2、小结：这些都是立体图形，它们有共同的特征“六个面、六条边、六个顶点、立体图形)。这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。 3、请幼儿从大小、颜色各不同的正方体、长方体、圆柱体、球体和圆锥体重找出所有的正方体和长方体。 二、出示大图，学习点数积木块数 1、小朋友，这是很多砖块搭起来的造型。你能数出是几块砖块搭起来的吗? 2、鼓励幼儿尝试数一数。 3、究竟谁数的对吗。我们也来搭一个吧。 教师和幼儿一起搭建出大图一中的造型。数数一共有几块砖块。。 1、利用图片和实物造型进行对比“原来在图片中有一块是看不到的， 但这个造型要搭建起来这里就必须要有一块砖块。” 2、出示大图二，引导幼儿尝试结合刚才的实际搭建经验进行点数。 3、出示大图三，请个别幼儿进行点数。 师：你是怎么数出来的。 4、出示大图四，幼儿进行点数。 三、完成“幼儿用书”中的练习 1、教师读题“数砖块，我用砖块垒了好多造型，每个造型各用了几个 砖块呢?数完后把数字填在旁边的方框里。” 2、小朋友数的时候一定要把被遮挡住的积木也要数进去，才会正确哦。 3、做作业的时候小朋友要认真，自己动脑思考，书写的时候要坐端正，不能驮着背。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你对工作认真负责，是老师