大班歌唱活动《小鼓手》教案及评析.docVIP

大班歌唱活动《小鼓手》教案及评析 今天上午有幸到新蕾四季幼儿园参加了音乐活动研讨活动，聆听了四个教育活动，觉得值得我们学习、借鉴，现将教案整理一下，与大家进行分享。大班歌曲活动《小鼓手》活动目标：1．初步学习有感情地演唱歌曲《小鼓手》，在活动中感受音乐的渐强与休止。 2．通过与老师、同伴合作，体验分角色歌唱活动带来的成功感。 活动过程： 一、出示小鼓，难点前置。 教师敲鼓：××××× ××∣×—︱ 1．谁能把刚才小鼓唱的歌曲用小手拍出来？ 2．教师边敲边唱：咚咚咚，咚咚咚咚，咚。 教师再次敲鼓：×× ×××× ××∣×× ××∣×× ××∣ 1．鼓声有什么变化？ 2．教师边敲边唱：咚咚咚咚，咚咚咚咚，咚咚咚咚，咚咚咚咚。 教师第三次敲鼓：×× 0︱×× 0︱×× ××× 0∣ 1．谁能用手拍出来？ 2．教师带领幼儿一起拍。 3．一边拍一边唱。 二、学唱歌曲 学习歌词 1．教师完整范唱：你刚才听到了什么？ 2．教师根据幼儿回答出示相应的图片。 3．介绍歌曲名字。 幼儿学唱 1．教师带领幼儿一起唱。 2．有感情地唱：应该用什么样的心情唱？开心的表情是怎么样的？ 3．再次带领幼儿唱，教师放低声音。 分析每段音乐性质，有感情地唱。 1．你最喜欢歌曲里面的哪一句？为什么？ 2．再次完整唱歌曲：把每一段不同的情感表现出来。 三、分角色演唱歌曲 1．教师唱黄色小鼓咚咚的部分；幼儿唱粉红色歌词部分。 2．师幼交换角色唱。 3．幼儿分两声部唱，教师指挥。 4．幼儿交换角色唱，教师指挥。 四、欣赏现场录下来的幼儿演唱时的录像。 师小结：我们都能够像小演员一样进行表演。 简单评析： 1．能够将难点进行前置 2．在解决鼓声越来越响，渐强这一块，建议加入钢琴 3．不要将第一句：“我是一个小鼓手，敲起鼓来咚咚咚，咚咚咚咚咚”分裂开来，这里不需要有鼓点，鼓点只要用在最后两句就可以了。 4．要表现歌曲“优美”的情感，演唱歌曲要有轻重，优美处可以轻一点，“诶”这个字可以唱得渐强。 5．教师搭建的图谱支架撤离不够及时，不要从头用到尾，当幼儿演唱两遍后就可撤离。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学