高中生物 8.2种群和群落课件.pptVIP

第八课 生物与环境的相互关系 第二课时 种群和群落 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 延伸、拓展 延伸、拓展 概念 例如：一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼和大 鱼组成； 在一定时间和空间内的同种生物个体的总和，叫种群。 1 生物的种群 种群特征 种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，它具有种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等同种，这些特征是单独的生物个体所不具备的。 （1） 种群密度 A 概念 eg：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。 B 特点 指单位空间内某种种群的个体数量。 * 不同物种的种群密度往往差异很大。 * 同一种群的种群密度在不同环境条件下也有差异。 A 概念 种群的年龄组成大致可以分为三种类型：增长型、稳定型、衰退型。 指一个种群中各年龄期个体数目的比例。 (2) 年龄组成 B 各种类型年龄组成的特点 * 增长型 种群中年轻的个体非常多，年老的个体