高中生物 基因突变和基因重组课件 新人教版必修2.pptVIP

第四节 生物的变异 一、基因突变和基因重组 教学目标 1．变异的类型及可遗传变异的来源。 （B：识记） 2．基因突变的概念、原因、意义和特点（B：识记） 复习思考 1．主要的遗传物质是__________。 2．决定生物性状的基本单位是__________。 思考讨论 　严格地讲，世界上有没有两个完全相同的生物？ 为什么？ 阅读思考: 1．生物的变异分为哪两大类?可遗传的变异 有哪几 种来源? 2．生物的表现型和基因型有什么关系？ 3．某人通过美容手术，把单眼皮变成了双眼皮，这 种双眼皮能够遗传吗？为什么？ 想一想: 碱基对的增添、缺失或改变是否一定会 导致生物性状发生变异? 阅读并思考 1．按照引起基因突变的因素，基因突变可以分为哪两大类？ 2．基因突变可以发生在个体发育的什么时期？突变发生的时 期与突变性状的表现有什么关系？ 3．从细胞分裂时期来看，基因突变可以发生在什么时期？ 4．某人有色盲症，他能不能将色盲基因向后代传递？ 5．自然状态下，对一种生物来说，基因突变的频率怎样？ 6．基因突变对生物体是有利还是有害的？联系现代战争（如 海湾战争）对人类和生物危害？ 7．能不能只让生物进行有利的突变呢？ 练习与巩固 1．镰刀型细胞贫血症的根本原因是： [ ]