《环艺设o计色彩》实训教学大纲.docVIP

上海思博职业技术学院 《环艺设计色彩》课内实训教学大纲 [艺术设计专业（环境艺术设计方向）使用] 二〇一一年五月制订 《环艺设计色彩》实训教学大纲 一、本课程教学目的 《设计色彩》为艺术设计专业环境方向基础必修课之一，严格依据色彩原理和艺术表现方法去实践，使学生掌握造型规律，拓展色彩的视觉传达，进行色彩归纳和整理提炼，使画面色彩丰富，具有设计感。同时融合设计元素，培养形式美感，来认识与表现设计色彩。 学生掌握造型规律和色彩规律，开发创造性潜能，来表达对物象的认识;对综合材料进行研究，提高学生的审美能力和创新能力。学生所学设计色彩的知识点为了学习艺术设计专业环境方向打下好的基础。 二、适用专业 艺术设计专业环境艺术设计方向 三、前设课程 无 四、课内实训总教学时数 40课时 五、教学内容及教学要求 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1 单项训练 实践项目 室内建筑结构色彩效果绘画 绘画室内建筑主要构成元素色彩效果绘画 8 2 实践项目 室内多层建筑结构色彩效果绘画 绘画室内建筑主要构成元素、空间表现合理、透视准确、色彩表现力强 8 3 项目训练 实践项目 室外单体建筑结构色彩效果绘画 绘画室外建筑主要构成元素色彩效果绘画 10 实践项目 室外群体建筑结构色彩效果绘画 绘画室外建筑主要构成元素空间表现合理、透视准确、色彩表现力强 10 4 机动内容 平时测验 随堂进行 2 期末复习 答疑形式 2 学 时 合 计 40 六、教学方法、教学手段和教具 当堂辅导 七、考核方式及评分办法 1、各种成绩所占比例 平时表现：20%； 手绘作业：80%； 2、考试要求： A完成一副完整的建筑室内手绘效果图：必须具备内容包括主体建筑物内的结构，室内环境景观、绿化植物、人物，最终完成4开大小的作品。 B完成一副完整的建筑室外手绘效果图：必须具备内容包括主体建筑物，周围环境景观、绿化植物、人物，最终完成4开大小的作品。 3、考试方式： 大作业、展示 4、评分标准：构图合理、透视准确、画面色彩表现力强。 八、教材及参考资料 《色彩构成》《设计色彩》高职教材 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 制订 年 月 审核 年 月 审批 年 月 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言行、举止、性格、爱好，在短时间尽快掌握顾客的心理，然后选择推荐一些产品，其实我们所做的一切最终目的是为求感动顾客，使我们和顾客之间形成一种友谊，而不是单纯的买卖关系。通过自己的举止使顾客接受品牌形象，接受我们的产