聆听童声解读童心1(恢复)讲述.ppt

观察的方法 常见的不合适词汇和合适的表达 要避免的观察记录词汇 合适的用词 这个孩子喜欢…… 他经常玩…… 认真完成了…… 他用……分钟做…… 他用了很长时间在…… 他反复了三次 看起来像…… 他说…… （问过幼儿以后） 我认为…… 几乎每天他都…… 我感到…… 我看到…… …… 如何科学地评价 1、 客观、真实地分析评价幼儿。收集丰富、多样的能证实幼儿活动、表现的资料，收集的途径越多、材料越丰富，越能说明幼儿的各种发展和表现。 2、 积极地发现和看待幼儿的每一小点进步：每个幼儿都是独特的、每一个幼儿都是处在不断地发展中的。 3、 用《指南》作为了解、分析幼儿某个行为、某项能力发展的指引，而不是标准。 如何科学地评价 4、利用幼儿的进步和优点促进全面发展。 人的习惯思维是比较容易看到幼儿的短处，容易盯着幼儿还做不到的事情反复叮咛。我们要积极地看到幼儿的进步，同时还要给他们足够的时间和机会来增长自己的能力。当然，也要发现幼儿的不足之处，但要避免公开场合说，要采用有效的方法来促进幼儿在自己的基础上发展。 案例操作 或许我们不能完全读懂幼儿，但我们可以