实施混龄教育，发展幼儿交往能力.docVIP

实施混龄教育，发展幼儿交往能力 《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，…… 养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”按照新《纲要》的教育要求，本文借鉴蒙台梭利教学法的理论，试图对“实施混龄教育”这一命题作一粗浅的探讨。 一、混龄教育的突出优势 蒙台梭利教学法的一个重要特点是采用“垂直式”混龄编班的班级组织形式，实施混龄教育。所谓“混龄教育”，就是把3—6岁不同年龄的孩子放在同一个班内游戏、生活和学习。混龄教育在培养和发展幼儿交往能力方面具有两大优势： 第一，心理学研究表明：幼儿的交往能力是在一个复杂的、多元的社会关系网络中得到发展的，他们不仅与父母相互作用，而且还与兄弟姐妹和其他幼儿相互作用。这种相互作用使幼儿学会了平等交往的规则，并通过把自己与他人进行比较，获得有关他们自身能力的信息。幼儿交往能力的高低，直接影响其交往活动的成败，要想使幼儿很好地适应生活，顺利地进行各种交往活动，必须不断地发展幼儿的交往能力。目前幼儿园普遍以年龄段划分大、中、小班，幼儿往往只能与同龄儿童一起游戏、生活和学习，他们交往、活动的范围受到较大程度的限制，从而制约了幼儿交往能力的发展。而混龄教育的优势就在于冲破了年龄界限，扩大了幼儿的接触面，是幼儿有更多的机会和不同年龄幼儿相互交往，在这一过程中学习与人交往的正确态度和技能。 第二，交往活动不仅是一种重要的社会性活动，也是一种塑造幼儿性格、培养幼儿品德、提高幼儿能力、使幼儿从个体走向社会化的重要的实践活动，对幼儿身心的健康发展有着很大的促进作用。中国特有的“四二一”家庭结构形式，给当今的幼儿教育带来了日益突出的独生子女问题。独生子女家庭，没有了与兄弟姐妹相互作用的人际环境，只能从成人那里得到单一乏味的信息，只能在单一乏味的祖父母、父母等成人的百倍呵护下成长。幼儿缺乏交往对象，缺少良好的交往环境，尤其是没有与兄弟姐妹般的同辈而不同龄的伙伴式相互交往环境。他们往往存在任性、自私、独立性差等个性问题。而家长的百般疼爱，或多或少的误导，养成孩子唯我独尊、不顾他人的 1 2 3 4 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，