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七家子小学开展孝道文化教育活动实施方案 一、指导思想： 孝心是人类最自然、最美好的感情，孝道文化是人类优秀文明的体现，孝德是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心。新时期的孝道教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；从引导青少年树立孝亲敬长的基本道德入手，着力培养青少年对他人、对自然、对社会、对祖国的感恩之心，是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；学校把孝德教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝心孝德—感恩”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。 二、活动目标： 1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。 2、形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。 3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”，提高参与孝德教育活动的自觉性。 5、把孝德教育与学校的行为规范养成教育、有序教育、纪律教育有机地结合起来；与学雷锋活动有机结合起来；与家长学校有机结合起来；在全校倡导“礼让、互助、和谐、有序”的文明风尚。从而提高广大师生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，努力创建和谐校园。 三、活动组织机构 学校成立以校长为组长的“感恩教育、孝德文化教育”领导小组，制定活动实施方案，对学校的感恩教育、孝德文化教育工作进行整体部署，明确在教育、教学、活动等方面的工作内容，确保感恩教育的顺利实施。 组 长：李连涛 副组长：李时 袁艳娣 袁晓霞 成 员：各班班主任、各科任教师 四、活动安排 启动阶段（2014年11月） 1.搜集“孝德教育”相关资料，制定“孝德教育”活动方案。 2.利用橱窗、电子屏、国旗下讲话等载体，宣传“孝德教育”的意义。 3.利用班主任会议，宣传“孝德教育”内容，布置“孝德教育”任务。 4、“孝德教育”启动仪式系列活动。 5、各班张贴《弘扬孝道文化 继承传统美德倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。 推进阶段（2014年12月－2015年7月） 1、“孝德教育”主题班会（2014年12月） 2、一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母或长辈写一封信，结合学习成绩，向父母或长辈汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。（2015年1月） 3、“孝――我心中的大爱”主题实践征文活动，校团委组织开展“孝—我心中的大爱”主题教育活动征文比赛活动。征文参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。（2015年2月） 4、《弟子规》进课堂。利用课前5分钟对全校学生进行《弟子规》教育，感悟孝道（2015年3月） 5、“孝德教育”手抄报评比，在三——六年级开展。（2015年4月） 6、“孝在我心中”演讲比赛，（2015年5月） 7、学生“行孝”活动。（2015年6月） 布置爱心家庭作业： 如利用节日、班会开展“感恩从孝开始”主题大讨论，利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召广大学生为父母做一件小事，开展“十个一”活动。如为父母泡一杯茶、为妈妈洗一次脚等，在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。写一封书信，把自己平时不好意思说的话写给父母、同学、老师。增进彼此感情交流。并引导他们从点滴做起，回报亲恩。 ①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； ②以自己的进步送给父母一个惊喜； ③ 给父母讲一个开心的故事； ④帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 8、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。 9、班级“孝人孝事”故事会。（2015年7月） 10、以“孝德”为主题的黑板报比赛。（2015年7月） 11、 班级“孝德教育”总结，推选班级、学校 “最美孝心少年”。（2015年7月） 表彰阶段（2015年7月） 1.总结学校“孝德教育”成果。 2.评选“孝德教育”先进班级。 3.评选学校“最美孝心