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对待宝宝的天性，妈妈要多些理性 经常会在公园或儿童乐园门口见到：一位妈妈怒气冲冲朝前走，一个孩子哭喊着在后面追。当妈妈好不容易停下来的时候，多半会听到训斥：叫你回家说了三遍了，为什么没听见？不要你了，你就跟蹦蹦床住在一起！孩子满脸惊恐、喘着粗气，可怜巴巴地说不出话来。——星期天，妈妈带孩子出来游玩，想让孩子高兴高兴。可是玩了好几个小时，孩子还不肯回家，于是，不少妈妈就把正在兴头上的孩子从儿童乐园强行拉走，而孩子则在大人的挟持下大哭大闹，不少孩子还会因此挨上妈妈的一巴掌。 还有一种情况，妈妈生怕孩子玩不够，不能尽兴或者觉得宝宝太静，应该多运动运动。所以，掏出大票子，买一沓各种门票，让宝宝逐个去坐、去玩。孩子在大人的牵引下，兴趣却总是在下一个活动。比如刚坐上秋千又出溜下来要去滑滑梯；还不等电瓶车停稳，就窜出去要上“飞毯”，不象妈妈所期望的那样，认真去体会每个项目带来的乐趣。妈妈有许多经验要告诉宝宝，应该怎么玩，先玩什么、然后玩什么，但宝宝的注意力始终在下一个活动，根本听不进妈妈的劝告或者上去就想下来，根本没有玩的兴趣。在妈妈的一次、两次、三次提醒无效后，妈妈又会起急：花了钱又不好好玩，退票回家！或者索性说，不好好玩就不要你了。诸如此类的例子还很多：在生活中，妈妈用理性指导教育宝宝，宝宝的天性自觉不自觉地抵制妈妈的理性教育。 最后，宝宝在妈妈“警告——再警告——制裁”的法则下，不得不以承认错误为结局，哪怕宝宝伤心到顶。被制裁的小脑袋里，快乐和不尽的余兴，全部被遗弃的恐惧所替代了。妈妈原本想让宝宝快乐的目的不仅没有完全达到，而且还生一肚子气，过后想起来却又后悔不迭。其实，宝宝幼稚单纯，意识逆转性较差，妈妈掌握了宝宝的心理，事先进行交代，事后再进行说明，让宝宝知道，回家休息以后还可玩别的；今天不玩了，以后有时间还可以再来。当宝宝玩兴正浓时，要想叫他改做别的事，务必要压下火气，冷静耐心转移宝宝的注意目标。当宝宝注意目标游弋不定时，妈妈同样要告诉宝宝，有充裕的时间，可以慢慢地玩，不要着急。当宝宝不敢做、不想做某个活动时，妈妈一定不要硬推着孩子去参加。妈妈在对孩子进行必要的习惯教育的同时，应该更多地在心理上、生理上顺应宝宝的天性，引到宝宝自己去体验游玩的快乐，也让妈妈生活得更加轻松和有意义。 良好的习惯只有平时的反复训练才能形成，决不是某个法则管制出来的。“警告——再警告——制裁”可以给兴头上的宝宝提个醒、让宝宝兴趣转移有个过度。但别忘了：一次又一次的制裁，妈妈的要求会束缚了孩子，理性会控制了天性。久而久之，孩子会变得乖巧，同时也会失去了个性。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优