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上五庄初中家长会及家长培训记录 班级： 年 月 日 主持人 记录员 参加培训人员及人数 培训内容 1、 介绍班级情况 2、 家庭教育的重要性 3、班主任对家长的要求与建议 4、期中成绩分析并公布优秀学生名单 5、家长给学校的建议 记录内容 一、班级基本情况介绍： 二、家庭教育的重要性 三、班主任对家长的要求与建议 四、期中成绩分析并公布优秀学生名单 五、家长建议： 注：记录人员将各项培训全部作为记录内容。 上五庄镇初级中学家长会安排 1、活动时间：2011年11月15日（星期二） 14：30—17：10 2、活动地点：各班教室 3、参加人员：全体教师、学生及学生家长 4、班主任和任课教师组织家长在教室里进行培训 5、各班主任和课任教师主持本班的家长培训会 6、标语书写：杨占生、张贴：戴品鑫安排学生会成员 摄像照相：杨玉民 7、巡查：刁生忠、马祥、尤少山 8、培训会安排与材料收集：汪鹤荣 上五庄初级中学 2011.11.14 家长会各班任课教师安排 班级 参加教师 六（1） 马生彪、史国娟 、汪祥久 六（2） 张德洪、卢广文、何长江 七（1） 马玉英、邓艳、童成月 七（2） 祁萍、霍成吉 七（3） 杨慧林、安守英、仓华欠 七（4） 李生荣、崔金娥、 七（5) 常增芳、伊万香、李成娟 八（1) 吉孝梅、沈玉兰 八（2) 白春香、马晓洁 八（3) 李玉玲、安梨丽 八（4) 贾生蓉、严君邦 八（5) 包海生、仁青卓玛 九（1) 李鸿忠、李桂英 九（2) 吴永祯、庞萍、马明德 九（3) 许绍燕、李鸿英、柴造林 九（4) 王文斌、严新邦、汪昉 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言行、举止、性格、爱好，在短时间尽快掌握顾客的心理，然后选择推荐一些产品，其实我们所做的一切最终目的是为求感动顾客，使我们和顾客之间形成一种友谊，而不是单纯的买卖关系。通过自己的举止使顾客接受品牌形象，接受我们的产品，这样就会形成一个稳定的长久的消费群体。 （4）耐心：是一般年青人最缺乏的，特别是在顾客试穿了很多，想买又不想买的时候，我们要耐心的去引导她们，帮助顾客而不是流露出不耐烦的表现，如果没有目的或没有主见，这就需要我们主动的解说，即便不买，也会成为我们的潜在的顾客。 （5）诚心：也是最重要的，在和顾客的交往中，我们的言谈她们也许怀疑，我们的推介的要点，她们也许不赞同，甚至对于出售的产品和价格都有可能使她们将信将疑，然而我们的诚心一定能感染她们，使她们对我们产品信任和支持。 （6）细心：所谓细微处见真情。很多看似不经意的做法往往会是感动顾客从而促成交易的行为。比如顾客走进试衣间时，我们应及时递上准备好的洁白毛巾或纸巾让顾客去掉手上污渍或口红；帮助顾客试穿如果热天时我们应该先擦干净双手等，冷天时候