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小学数学六年级下册《认识负数》反思 今天是正式上课的第一天，由于对学生比较了解，打算今天就上新课。第一课《认识负数》是小学数学六年级下册的新增的教学内容。《数学课程标准》将负数的认识具体目标是：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。负数在生活中比较常见，但这个概念对学生来说是陌生的，学生对负数都有一点儿了解，很模糊的。如何走进负数呢？ 负数的起点在哪里？ 在我们的平时的教学中，遇到不够减时，经常会有学生提醒到：“老师可以用负数来表示。”其实学生在三年级的科学课上，已经掌握了看温度计上温度，学会记录，已经对负号有了一定的认识。基于学生这些经验，在课的一开始，我就写了一些数，1、20、3.5、4/7、35%，你们都认识吗？这些是我们学过的自然数，小数，分数，百分数。只听见有学生迫不及待地抢着说：“还有负数了。”于是在这些数的前面加上了负号，你们认识吗？学生几乎都知道。追问着：对于负数你有哪些了解呢？ 生1：不够减时用负数表示。如2-3=-1 生2：负数比0要小。 生3：负负得正。 从学生的回答中可以看出虽都知道负数，会读负数。但都只是听说或是书本上看来的，因此理解负数的意义才是重点。根据学生已有的经验，是选用“气温”和“温度计”这两个熟悉的学习材料，让学生认识负数和理解负数。读写学生在三年级的科学就会了，在这里重点要实现对负数和正数表示两种相反的量。 “0”是分界点如何体现？ 负数是在特定的情境中产生的，所以它在不同的情境中就有着不同的意思。让学生说说你在哪里见过负数？ 生1：存折上有负数。 师：你能看懂吗？ 生：存入是正的，取出就是负的的。 师：那0表示呢？ 生：不取不存呀。 接着学生想到了用负数可以表示海拔，即在海平面以上的海拔为正，在海平面以下的海拔为负，是以还平面为“分界点”。什么楼层啊，盈亏啊，河水的涨落，乘电梯啊等等这些里面的来理解这个分界点。渗透“0”的新含义，既不是正数也不是负数。接着让学生把黑板上的数进行分类。在分成两类和三类的争论中着更深刻地理解了“0”的新含义。学生形象的比喻着“0”像一把菜刀一切一边是正，一边是负。“0”像一面墙里面是正的，那外面是负的。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在