2014新苏教版六年级上《分数除以整数》答辩.ppt

毕全芳 苏教版六年级数学上册 除法的意义 已知126×45＝5670，那么 5670÷45 =（ ） 5670÷126=（ ） ，等于分数乘以 把 米长的线平均分成6份，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 能力拓展 把一根长 米的铁条截成相等的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？ 本课小结 分数除以整数（O除外），等于分数乘这个整数的倒数。 * * 欢 临 迎 莅 * 导 指 126 45 根据整数除法的意义：已知两个因数的积和 其中一个因数，求另一个因数的运算。 * * * * * 量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 4 5 * * 把4个 平均分成2份。 1 5 每人喝了 升的 。 4 5 1 2 答：每人可以喝 升。 2 5 * 算法一： 分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 算法二： 分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 * 如果把 升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？ 试一试 5 4 1 3 4 15 答：每人喝 升。 4 5 * 算法一： 分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 （分子是整数的倍数时) 算法二： 分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 (任何情况都可以使用） * 分数除以整数 这个数的倒数。 （0除外） * 练一练 ⒈ 先在右边的长方形中涂色表示 ，再按下面各题的算式分一分，并写出得数。 6 7 = = = 3 7 2 7 1 7 * 练一练 * 练习七 9 10 ÷3 ÷3 1 3 4 7 5 8 ÷4 ÷5 6 13 3 5 3 10 12 13 ÷9 ÷6 ÷1 ÷8 * 练习七 9 10 ÷3= × = 4 7 ÷4= × = 6 13 3 10 ÷9= × = ÷1= × 1 = 9 10 1 3 3 10 1 4 4 7 1 7 2 39 6 13 3 10 3 10 1 9 * 练习七 ⒉ 算一算，比一比。 × 3 ÷ 3 1 5 3 5 5 12 × 2 ÷ 2 5 6 * 练习七 ⒉ 算一算，比一比。 一个因数×另一个因数=积 积÷另一个因数=一个因数 * 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 练习七 ⒉ 算一算，比一比。 ÷ 2 × 2 1 4 3 4 3 4 1 4 ÷ 12 × 12 * 练习十一 ⒉ 算一算，比一比。 * 3、求未知数X ×8= 10× = * = = （m） 答：每段丝带有 长。 m * 填空 注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。 * * * *