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小班分享阅读《脏脏的小猪》 【活动目标】 1、理解故事情节，并在潜移默化中理解讲卫生的重要性。 2、在观察理解图片的基础上体会人物不同的情绪变化。 3、学会逐页翻阅小书。 【活动准备】 1、小猪图卡。 2、大书一本，小书。 3、分享阅读光碟，音乐“洗澡歌”。 【活动重点】 1、对故事的梳理。 2、熟悉并理解字句的含义。 【活动过程】 谈话导入。 师：今天我们小班来了许多客人老师，我们先跟客人老师问声好：“客人老师好！” 小朋友，今天的天气好吗？早上，我们做早操，还玩了开汽车游戏。 看，小猪也来和我们一起做游戏。 师：你们看，小猪干净吗？看来小朋友还是喜欢干净的小猪。在上个星期五，我们看了本大书，就是有关这只小猪的故事，它最后变成什么样子了呢？ 大书阅读。 1、故事梳理。 师：小朋友们还记得小猪为什么要偷偷的打开门缝走进家？ 为什么妈妈爸爸会生气？ 最后小猪做了什么事？变得怎么样？ 2、逐页阅读大书，并提出问题，手指点读字句。 师：我们来看看书的封面，小朋友看到了什么？这个故事的名称叫做：脏脏的小猪。 第一页：我们来看看，小猪的脸是什么样子的？，小朋友想想它进门第一个碰到了谁？ 第二页：妈妈的表情是怎样的？。 第三页：小猪的脸脏脏的，那它的身上呢？。 第四页：接下来小猪又碰到了谁？猪爸爸的表情是怎样的？。 第五页：小猪看到小猫咪，它想要做什么？。 第六页：可是小猫跑走了，，小朋友快帮它想个好办法吧！ 第七页：小朋友喜欢干净的小猪吗？。 第八页：现在大家的表情是什么样子的？。小朋友们也要讲卫生，做个干净的好宝宝。 3、观看光碟，回忆故事主要内容。 小书阅读 1、发书。 师：现在，我们一起来阅读小书，每位从篮子里领到书的小朋友可以自己先翻开看一看。 2、阅读小书。 1）师：请小朋友看一看，书的封面、封底在哪？右手小食指伸出来，跟老师一起指读故事的名称：“脏脏的小猪”。请轻轻的把书翻开第一页，食指伸出来指读。 2）讨论：好，现在请把书关上合好。小朋友们，假如你去玩然后弄得脏脏的回家，妈妈会表现什么样？，还有什么时候妈妈会表现出不喜欢不高兴？。 假如小朋友讲卫生，做个干净的乖宝宝时，妈妈爸爸会表现什么样？。 3）游戏：听字句找页码。 师：现在，我们来玩个游戏，小朋友仔细听，老师读字句，你们找页码，然后一起读字句。 3、收书。 师：现在，请小朋友轻轻地把书关上，收放回篮子里，书的封面要朝上摆放整齐。 音乐游戏：洗澡歌。 师：故事中的小猪原来是脏脏的，后来洗个澡，变干净了，那我们愿意和干净的小猪做朋友吗？。 现在我们跟随“洗澡歌”的音乐，洗洗脸，洗洗手，洗洗身体，做个爱干净讲卫生的好孩子，再去找个小朋友做你的好朋友，好吗？ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，