小班区域活动案例：好玩的石子.docVIP

小班区域活动案例：好玩的石子 一、案例：区域活动开始了，孩子们按照自己的喜好选择了不同的区域游戏，我在一边观察着忙忙碌碌分工而又合作的孩子，一边等待着需要帮助的幼儿，好及时给他们指导。 这时只见单靖贻趴在桌子上，一副懒懒的样子，“怎么了单靖贻，不舒服吗?为什么不跟小朋友一起玩?”“老师，我不想玩，有没有什么好玩的。”“你可以到搭建区玩积木，科学区玩磁铁、玩水……。”我建议着，但丝毫提不起她的兴趣，我忽然想起前几天我们捡的大大小小，颜色各异的石子还没被投放到区域中，也许这形状不一的石头能吸引起她的兴趣，这时我将石子投放到区域中并带单靖贻来玩，我说：“石子可分大小，现在它们都混在一起，我们来帮它们找一找，分一分吧!”单靖贻开始给这些石头分类了，小的石头放一堆，大的石头放一堆。接着，我又提出了问题：我们还可以将石头分类呢?这事，引起了单靖贻极大的兴趣，也引来了其他孩子，孩子们思维开始活跃起来，七嘴八舌的讨论开了，最后总结出还可以按颜色、形状、轻重等分类。 二、分析： 区域活动不但培养了幼儿玩的兴趣，还能获得不少知识 王新华 　小班区域活动：跟着孩子走 　一、背景： 小班的孩子经验少，动手能力差，针对这些特点，我们设了几个简单的区域供幼儿活动。经过一段时间的观察，我发现孩子们最喜欢的是操作区，每次该区总是人满满的，玩具都被充分利用起来。 　二、案例 一次活动时，我看到性格内向的雨欣想到操作区玩，但里面没有位置又退了回去。 　此时我觉得，操作区该扩大了，孩子们喜欢的应该是最好的。我把想法告诉了孩子们，他们都拍手赞成。于是我们一起动手把大部分地盘都变成了操作区。 　现在孩子们在里面可以尽情玩了，搭建高手黄志鸿搭了一座又高又大的楼房，云豪正绘声绘色地跟小朋友介绍插得坦克和飞机，就连平时不爱讲话的鸿儒也投入的叫着：“大吊车开来了”博城和建永各拿自己的手枪和机关枪在玩枪战，我示意他们拿着自己的武器到外面玩。 　现在我们又将操作区与角色区连起来了，并制定了相应的规则，孩子们可以带着自己的作品到角色区与同伴进行表演，如果想换武器可以重新回操作区创作。孩子们的想象力和创造力是我意想不到的，总能带给我惊喜。 　现在我将操作区的玩具分几个组，孩子们可以交换玩，并且定期到别的班级借一些玩具来玩每次换了新玩具孩子们都异常的投入，总有一些新的创作出来。 　三反思、 我觉得在整个区域活动中，孩子是主导，他们是我的指挥，我要做的是做孩子最坚定的支持者和追随者。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你