小班数学教案 - 帮毛毛虫找食_0.docVIP

小班数学教案 - 帮毛毛虫找食 【活动目标】 1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数，说出总数。 2、尝试5以内的排序，并进行点子和食物的匹配。 3、乐意参与活动，体验帮助毛毛虫的乐趣。 【活动准备】 1、场地布置：人手一块垫子，贴成半圆形，并在后面对应摆放小篓子，里面是一张排序操作卡和1—5的点子卡； 2、展板上布置：毛毛虫图片； 3、毛毛虫图书，排序卡，大的食物和点子卡一套。 【活动过程】 一、创设情景，激发帮毛毛虫找食物的兴趣。 孩子们，有一条毛毛虫醒来了！它的肚子好饿好饿，好想吃东西呀，你们知道毛毛虫喜欢吃什么吗？ 二、开启食物大礼包，感知5以内食物的数量。 孩子们，瞧！老师呀给毛毛虫带来了一个食物大礼包，是什么呢？我们一起打开来看看吧。 1、出示苹果：这是什么？有几个？ 2、出示黄梨：呀，这是黄梨呀，看看有几个？ 3、出示青菜：这绿绿的是什么？数数有几棵？ 4、出示叶子：瞧，这又是什么呀？这么多叶子有几片呢？伸出小手指一起来数一数？ 5、出示葡萄：这圆圆的又是什么呢？有几颗葡萄？伸出小手指一起来数一数？ ——毛毛虫可高兴了，瞧，有这么多的好吃东西。一个苹果、两个梨、三棵青菜、四片叶子、五颗葡萄。 三、根据食物的数量，尝试1—5的食物排序。 为了让毛毛虫看得更加清楚，我们把这些食物卡片按数量的多少来排个队吧。 ：瞧，老师带来了一张排序卡，有上下两层，我们把这些食物卡片在楼上排个队吧。 师：这些食物中哪个最少？最少的应该排在哪里？ 师：那谁最多呀？它排在哪里？ 师：还有三张片片怎么排呢？ 师：孩子们，把后面长长的排序卡取出来，从小红旗开始，把你们的食物片片也来排个队吧。注意哦，从小红旗开始，最少的在前面，最多的在后面。 幼儿自主进行排序操作，老师随机观察引导 师：孩子们，都排好了吗？你们是怎么排的？谁来告诉我呀。 师：先请操作对的孩子带着操作卡进行集体前的讲诉：一个苹果、两个梨、三棵青菜、四片叶子、五颗葡萄，谁也是这样排的？举起来给老师看看，真棒。 师：谢谢孩子们帮忙，老师也来完成它 这张排对了吗？哪里排错了？然后操作改正。 看看边上的好朋友排对了吗？要是错了，一起帮个小忙吧。 四、尝试食物和点子的匹配，帮毛毛虫制定食谱计划。 师：这么多的食物毛毛虫一天可吃不完，怎么办呢？ 师：对呀，可以让毛毛虫分成几天来吃，现在我们就来帮毛毛虫制定一份食谱计划吧。 一个圆点表示第一天，看看它跟哪张食物片片一样多？第一天它应该吃什么呢？ 师：那么第二天呢？毛毛虫该吃什么？我们把后面小篓子里的圆点拿出来，一一对应地贴到食物片片的下面，注意哦，圆点的数量要和食物一样多。 幼儿进行操作，老师随机观察指导。 先好的孩子可以先贴到展板上，送给毛毛虫。 五、分享食谱计划，体验帮助毛毛虫的乐趣。 师：孩子们，我们给毛毛虫做了一份食谱计划，都做对了吗？一起来看看。 师：孩子们真棒，不仅帮毛毛虫找到了好吃的食物，还给它们做了食谱计划，瞧，它呀可开心了，为了谢谢我们，还给我们送了一本毛毛虫的书呢，让我们一起回班级里看看吧。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油