《造纸工艺》教学授课计划肖题库.docVIP

泰格林纸技工学校 理 论 教 学 授 课 计 划 （ 2015学年度第 一 学期） 课程名称: 《造纸工艺》 授课班级: 制浆造纸27 授课老师: 肖群英 审批签字: 年 月 日 课 时 分 配 授课周数 周 课 时 授课 总时数 其中 讲课 习题课+实习讲评 （实习） 实验 复习 考试 机动 18 4 72 58 4 0 4 4 2 授课内容起止章节 上册第一章《纤维原料基础知识》到上册第四章造纸 流浆箱的作用及结构组成；作为高职制浆造纸技术专业的一门核心课程之一，《造纸工艺》在整个专业教学中占有极其重要的地位，是学生掌握专业理论知识重要的一环。对本门课程的教学，理论方面以课堂讲授为主，实践方面则通过到各种形式的参观实习等，进行生产现场的实践教学，达到理论与实践的统一，从而使学生巩固或掌握相关的理论知识，获得一定的实践技能。该课程无机化学、有机化学、化工原理、植物纤维化学、制浆工艺等为从事本专业工作奠定重要基础。造纸工艺专业的一门重要专业必修课程。其任务是为满足对该专业专门人才的需要而设置的。通过本门课程的学习，使学生获得本专业应用型中级技人才所应具备的工基础理论知识和基本技能通过打浆部分，使学生能．利用参数进行现场； ．能； ．；准确使用名词及相关术语培养学生的学习能力及知识应用能力。 通过实践性教学，学生能，能利用分析、解决实际问题，培养学生严谨的工作态度及协作能力。 课程教学的基本要求本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学、习题讨论课、实、习题、答疑、质疑、期中测验和期末考试。通过上述步骤，要求掌握和了解造纸过程基本理论，以及应用理论分析现实造纸企业中存在的实际问题，本课程课堂讲授时，考试方式为闭卷考试第章??打浆（1课时）：（1）打浆对纤维的作用；（2）打浆对纸张性能的影响；（3）打浆工艺。难点：打浆对纸张性能的影响。第章??（课时）重点：（1）施胶机理：a.定着机理；b.施胶效应的完成；c.抗水机理；（）中性施胶剂的施胶（）填料的使用目的及其对纸张性能的影响；（）染料及各种常见助剂的使用。难点：施胶机理，分散松香胶及中性施胶剂的施胶。第章?（课时）重点：（1）纸料稀释、净化和筛选工艺；（2）纸料的流体特性及其对流送和上网的；（3）流浆箱的作用及结构组成；难点：（1）纸料流送和上网的关系；要培养适应于生产一线的应用型高技能人才，理论教学强调以“必须、够用”为度涉及制浆造纸过程的理论、流程、设备、工艺计算等知识，通过讲解、启发学生提出问题并进行讨论、课堂互动等形式，使学生获得基本的感性认识和理论知识使学生既知其然，又知其所以然涉及基本理论、工艺计算、例题讲解时，采用常规教学手段能使学生的理解更为深刻不利于学生理解工艺过程和结构复杂的设备利用多媒体教学手段进行教学，使课件、实物、图片、动画、音像教学片穿插与合理使用，将复杂的原理以简单的图、表等形式更加直观、条理地展现出来，使得教学手段丰富多彩。有助于学生对整个工艺过程和设备的理解，并能充分激发学生的学习兴趣与学习的积极性、主动性改善枯燥乏味课堂气氛充分发挥多媒体教学信息量大、直观、使用方便、模式先进的特色在工艺流程、设备结构等知识的教学中，大量采用多媒体教学手段；加强常规教学中的实物、模型等直观教具的运用在课堂教学中，利用实物和模型，可以更好地吸引学生的注意力，引导学生将理论与实际进行比较，进行深入的思考。给学生展示各种类型的纸样，可通过感观和接触，激发学生的好奇心；通过模型，可以立体地展现设备内部结构、工艺流程，使教学过程更为直观……从而使学生在课堂上自然地将理论学习与实际联系在一起，提高了学习效果注意解决教学中教与学的课件中突出重点、难点教学过程注意条理性。在给予学生海量教学资源的同时，要避免重点不重、难点不清的问题。对于需要学生重点掌握的、基础性的知识，在课件中详细地标注出来，在课堂上有意识地强调、多与学生交流，则更有利于学生明确重点，更好地掌握难点注意解决学生听课与课堂笔记的矛盾在课堂上掌握讲课的节奏，在重点、难点讲解过程中，适当留出一些时间，给学生当堂消化、做笔记；对于容易引起误解的问题，采用课堂提问或讨论的形式，促使学生主动思考，得出正确结论；引导学生在做好笔记的基础上，架构知识框架，把所学知识点联系起来，加强理解，加深记忆，巩固所学知识恰当运用网络的辅助作用利用校园网，把课程大纲、课程要点、习题库、参考书目及资料网上，给学生提供自主学习的空间，把课堂教学延伸到课外 2、打浆的目的和任务是什么？ 3、打浆的工艺流程？（重）（车间流程拓展） 4、打浆基本术语有哪些？（难）（拓展） 重：各车间打浆工艺流程 难：打浆度、游离度、湿重、分丝帚化等概念