小班科学活动教学掠影.docVIP

小班科学活动教学掠影 在我们的日常教学活动中，总会有自己的设计思路，在课堂上也总会有精彩的一瞬间。不管是简单的记录，还是深刻的反思，都是我们对自己教学的一些认识，有了这些认识，我们才能切实提高教学水平。以下记录了我所执教的一些科学活动的掠影。 科学活动《饼干好朋友》：圆形是幼儿比较熟悉的一种图形，由易到难，逐层深入的教学方式，符合幼儿的学习特征；以打电话的形式，引导幼儿进一步认识三角形与正方形，充分吸引幼儿的兴趣。 科学活动《咕噜噜》：小班幼儿非常喜欢模仿，让孩子边念儿歌边模仿刷牙动作，充分激发了幼儿学习的兴趣，使课堂氛围更活跃。 科学活动《树叶的旅行》：以讲故事的方式让孩子感受上下的方位，是此次活动的教学特色，也是本次活动的一个亮点。我在讲故事之后，以提问的方式，进一步加深幼儿对方位的认识。 科学活动《捡落叶》：这是一次将数学活动与户外活动相结合的活动。在亲手的操作中，幼儿对数的认识具体而直接，印象深刻。 科学活动《什么东西飘下来》：鼓励幼儿大胆操作探索，自我发现问题、思考问题、解决问题。此次活动以培养幼儿探索能力为目标，更加关注的是幼儿的探索过程。 教学是一门艺术，我们是艺术的运用者，创造者。在这些教学掠影中，我们可以看到：科学活动形式的多样化，以及教学场地的可变性。 在我们的日常教学活动中，总会有自己的设计思路，在课堂上也总会有精彩