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小班科学领域：长带子飘起来 活动目标：1、知道生活中的物体有长有短。2、学习比较长短的方法，能够了解物体的长短并排序。3、体验飘带舞动的快乐。活动重点：学习比较长短的方法。活动难点：能够比较3个物体的长短并排序。 活动准备： 1、物质：幼儿每人三根长短不同的纸棒；三根长短不同的毛线；三条长短不同的彩带。信封、企鹅图片 2、课件：比较动物尾巴、脖子和毛发的长短。 我们所穿裤子的长短。 活动过程： 1、趣味活动，激发幼儿学习兴趣。 教师双手合十当小蛇，嘴里吐出两种音，一种是长音，即“嘶……”，一种是短音，即“嘶、嘶、嘶”，请幼儿加以分辨，集中幼儿注意力。 幼儿当小刺猬，老师发短音时，蛇是不饿的，小刺猬可以自由活动。当老师的声音突然变长，那就蛇的肚子饿了，要找吃的了，小刺猬就马上蜷缩身体，不能再活动了，否则会被吃掉。 2、观看课件，了解生活中物体有长有短。 3、学习比较长短的方法，尝试按物体长短排序。 利用围巾演示，引导幼儿比一比、说一说两条围巾的长短。 学习三条围巾的长短排序，教师和幼儿一起总结排序的方法：三 4、幼儿操作活动材料，尝试3个物体的长短排序。 观察3根长短不同的毛线，并进行长短排序。 观察3根长短不同的纸棒，并进行长短排序。 找出最长的彩带，并进行长短排序。 5