2015《课堂新坐标》高考生物大一轮复习配套课件必修3第1单元第4讲免疫调节..pptVIP

淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 对照组 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 实验组 检测结果 处理方式 组别 ①由遗传因素引起的先天性免疫缺陷②HIV病毒侵入T细胞，T细胞大量死亡，使抗原的识别、呈递发生障碍，病人几乎丧失一切特异性免疫功能 免疫功能过低 免疫缺陷病 将正常细胞视为抗原而加以排斥，从而发病(例如系统性红斑狼疮等) 自身免疫病 相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合使细胞释放组织胺而引起 免疫功 能过高 过敏 反应 基本原理 特点 类型 过敏反应是异常的体液免疫 关系 使抗原形成沉淀或细胞集团 引发过敏反应 反应结果 血清、组织液、 细胞外分泌液 吸附在某些 细胞的表面 抗体分布 机体第一次或以后 各次接触抗原 机体再次 接触过敏原 反应时机 抗原 过敏原 激发因素 体液免疫 过敏反应 比较内容 菜 单 课时作业 固考基·教材梳理 研考点·核心突破 明考向·两级集训 提考能·技法培养 高三一轮总复习生物·新课标 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)(高频) 2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)(中频) 扁桃体 胸腺 T细胞 骨髓 抗体 无特异性 皮肤、黏膜 抗体 淋巴因子 沉淀或 细胞集团 T细胞 效应T 细胞 效应T细胞 靶细胞 抗体 抗原 癌变的细胞 疫苗 人工标记的抗体 免疫抑制剂的应用 人类免疫缺陷病毒(HIV) T淋巴细胞 传染性 血液 识别抗原，分化成相应的效应细胞 B细胞或T细胞 记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应 T细胞或记忆细胞 效应 T细胞 分泌抗体 B细胞或记忆细胞 浆细胞 识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子 造血干细胞在胸腺中发育 T细胞 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 造血干细胞在骨髓中发育 B细胞 处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体 造血干细胞 吞噬细胞 功能 来源 细胞名称 对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除 关系 效应T细胞与靶细胞密切接触 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 作用方式 被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)、自身突变细胞和来自异体的器官移植 侵入内环境中的抗原 作用对象 T细胞 B细胞 　核心细胞　 细胞免疫 体液免疫 　 类型　项目 菜 单 课时作业 固考基·教材梳理 研考点·核心突破 明考向·两级集训 提考能·技法培养 高三一轮总复习生物·新课标