小班绘本教学：《老乌龟和小鸟》.docVIP

小班绘本教学：《老乌龟和小鸟》 【活动目标】 1、阅读理解老乌龟和小鸟之间的故事，体会友情的珍贵，感受有朋友的快乐。 2、尝试连续阅读多幅图片，通过观察角色的表情、动作，说出图片的内容。 【活动准备】 大图书一本，小图书人手一本。 【活动过程】 一、老乌龟的烦恼。 1、教师带着幼儿来到创设的森林情境中，说说森林里有些什么。 2、播放”叹气”声，幼儿猜猜会是谁。”老乌龟”从池塘中走出来，教师带领幼儿和老乌龟打招呼，并询问老乌龟为什么唉声叹气。 3、老乌龟讲述自己的烦恼事：这池塘就是我的家，我已经在这儿住了好久好久了，以前这是一个非常非常安静的池塘，可是现在却不一样了，我住在这里整体都没法安静入睡，唉！ 4、”安静的池塘后来发生了什么变化呢？”“是什么让老乌龟整体睡不着觉呢？”带着问题幼儿阅读图片。 二、阅读大图书。 1、阅读第三幅，幼儿说说图片上发生了什么事。猜猜老乌龟心里会怎么想。 2、同时出示第三幅、第四幅和第五幅。引导幼儿说说图片中发生了什么事，安静的池塘里又来了谁。 3、小鸟在干什么？老乌龟为什么不高兴？ 4、引导幼儿交流图片上哪些地方看出来老乌龟越来越不高兴，小鸟是怎么做的，老乌龟心里会怎么想。 5、启发幼儿为老乌龟想办法。 三、播放小鸟和老乌龟之间的对话。 1、阅读第六幅，说说小鸟和老乌龟在