小班美术《棒棒糖》活动反思.docVIP

小班美术《棒棒糖》活动反思 棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。活动的目标是学习用封闭圆形表现棒棒糖。欲通过活动增强幼儿对颜色的感受力，能将味道与颜色联系起来。为了解决画封闭圆的难点，我选择用幼儿能理解的语言进行描述：从幼儿的绘画情况来看，他们都很愿意来尝试用封闭圆画棒棒糖，但由于技能的原因，他们对自己画的棒棒糖没有很圆有点介意。这和我示范时的过于强调画圆有关。太注重技能的培养，往往就失去了绘画活动带给孩子的快乐。这是我今后需要注意的地方。我觉得本活动还有很多需要调整的地方。 目标定位太单一 既然棒棒糖有圆的、扁的，式样多样、颜色丰富。那么就该在活动中有所体现。目标1可否调整为：学习用封闭圆形、螺旋线、竖线表现棒棒糖的外形特征。 图片突出棒棒的特征 原来的图片虽然感觉很丰富，但是没有对棒棒糖有一个归纳性的展示。比如我们可以按形状分别欣赏圆形的、扁的，随后对棒棒糖的外形特征进行一个总结：棒和糖连在一起，糖有大有小，颜色也不同等，为绘画活动做准备。 欣赏与示范相结合 我们可以在欣赏一款棒棒糖后进行范画：如扁的，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，