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* * 1、培养对古诗的理解能力。 2、培养运用形象思维再创作的能力。 1、 文章语句通顺，表达出自己古诗的理解。 2、正确领悟原作的思想内容、准确把握人物思想性格特征和主要故事情节。 1、我能正确领悟原作的思想内容。 2、我能正确领悟原作的思想内容、准确把握人物思想 性格特征和主要故事情节。 3、我能根据古诗原意和产生的联想写下来。 做到：有条理、有重点、全面、生动。 九月九日忆山东兄弟 回乡偶书 个人交流：学过的古诗中，你最感兴趣的是哪一 首？理由是什么？ 小组交流：以《九月九日忆山东兄弟》为例，交 流古诗中的故事。 时间：3分钟 全班交流：交流《九月九日忆山东兄弟》诗中的 故事。 小组交流：你还知道哪些古诗中的故事，与小组 同学交流。 （ 6分钟后小组推荐代表交流） 交流要求： 把你所了解到的古诗中的故事，有条理、有重点的进行表达，注意表达出自己独特的感受。 以《九月九日忆