小班音乐教案：小松鼠走迷宫_0.docVIP

小班音乐教案：小松鼠走迷宫 　　《小松鼠走迷宫》课时1 【活动目标】 1、探索肢体走、跑、跳地大肢体运动规律。 2、初步掌握歌曲内容，熟悉ABABA回旋曲式。 3、理解歌曲深层含义，帮助学生养成珍惜时间的好习惯。 【活动准备】 CD第三首、绘本、铜碰钟 【活动过程】 一、肢体探索 1、师请生自由节奏步伐在空间中行走。 2、在步骤一基础上，师加入铜碰钟表示暂停。 3、师请生在空间中自由小跑。 4、根据以上步骤，师要求生加入小跳、滑行等动作变化。 二、歌曲教学 1、师请生围圈而坐，打开绘本，有只可爱的小松鼠在森林中迷路了，让我妈唱着歌，陪它一同回家吧。 2、师教学歌曲A段，延长并加入各种身势，如拍手、拍腿、拍肩等，请生跟唱模仿。 3、师做B段儿歌部分编排动作。请生跟学模仿：“我们跑”——跑步动作“我们跳”——跳跃动作：“我们和阳光来赛跑”——双手臂从头顶向两边散落：“一天的时光多美妙”——TATATATA拍手动作：“跑赢了你就笑一笑”——跑步动作和微笑动作。 4、请生两两对面，在“一天的时光多美妙”时拍手，可转化为两人对拍完成。 5、师与生一同回顾A段歌曲与B段儿歌。 6、合音乐，一同歌唱，A段处发明身势，B段处于左边右边伙伴面对面玩动作游戏。 三、律动游戏 1、师示范律动游戏规则，在A段处