第五单元《简易方程》第二节解简易方程第二课时等式的性质课件.pptVIP

责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 第五单元 简易方程 问题 探究 练习 拓展 判断下列式子是否是方程，是的画√，不是的画×。 复习旧知 X+3.625 ( ) Y-3=125 ( ) 75-3=72 ( ) A+b=72 ( ) 5b=72 ( ) 判断下列式子是否是方程，是的画√，不是的画×。 复习旧知 X+3.625 ( ) Y-3=125 ( ) 75-3=72 ( ) A+b=72 ( ) 5b=72 ( ) √ √ √ × × 观察这个天平，我们能得到什么结论？ 观察思考 不要太靠边 一把茶壶重量正好与两个茶杯的重量相等。 a=2b 一把茶壶重a克，1个茶杯重b克，用一个等式如何表示？ 探究新知 a+b=2b+b 探究新知 如果设一个花盆重a克，1个花瓶重b克，在天平保持平衡的这个过程如何用字母表示呢？ 探究新知 a+b-b=4b-b 1个花盆的重量正好是三个花瓶的重量。 （a=3b） 探究新知 我们从实验中得到： 1、平衡的天平两边加上同样的物品，天平保持平衡。 2、平衡的天平两边减去同样的物品，天平保持平衡。 探究新知 等式的性质1 等式的两边加上或减去同一 个数，左右两边仍然相等。 探究新知 一瓶墨水重a克，一个铅笔盒重b克 ，用字母表示等式为： a=2b 探究新知 2a=4b 探究新知 想一想：如果等式两边的物品都扩大到原来的 3倍、4倍、5倍……天平保持平衡吗？ 探究新知 如果设一个排球重a克，一个皮球重b克，在天平保持平衡的这个过程如何用字母表示呢 ？ 2a÷2 =4b÷2 探究新知 我们从实验中得到： 1、平衡的天平两边的物品扩大到原来相同的倍数，天平仍保持平衡。 2、平衡的天平两边的物品都缩小到原来的几分之一，天平仍保持平衡。 探究新知 等式的性质2 等式的两边同乘一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 0不能做除数 探究新知 1、我会填： x－4=300 6x=300 10x=25 x＋4=48 x＋4 +25=48 x－4－45 =300 6x÷2=300 10x×2=25 ＋ 25 － 45 ÷2 ×2 练习巩固 2、判断题： （1）因为5+5=10，所以(5+5)+2=10+3 （ ） （2）如果5x=10，则5x+5=10-5 。（ ） （3）如果a=b,则a乘3,b扩大2倍,等式仍然 成立。（ ） × × × 练习巩固 （4）如果a=b,则a乘3,b除以3,等式仍然成 立。（ ） （5）等式的两边同乘一个数，或除以同一个 数，左右两边仍然相等。（ ） （6）等式的两边加上或减去同一个数，左右 两边仍然相等。（ ） × × √ 练习巩固 归纳总结 等式的性质1：等式的两边加上或减去同一 个数，左右两边仍然相等。 拓展提升 等式的性质2：等式的两边同乘一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 课本第66页练习十四，第5题。 课后作业 课后作业 心灵感悟 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新