小班音乐游戏：小老鼠和大懒猫.docVIP

小班音乐游戏：小老鼠和大懒猫 【活动目标】 1、感受音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 2、能融入游戏情境，体验游戏的快乐。 【活动准备】 CD音乐、音响、图谱、大懒猫头饰、懒猫标记。 【活动过程】 1、播放乐曲AB+惊愕段，通过故事帮助幼儿理解音乐中的惊愕与震撼。 师：“小朋友，今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子，我们一起来听听。”放完后问幼儿：“你们听到音乐里有一个什么声音？这声音让你感觉怎样？”引导其说出吓一跳的感觉。 设置悬念，引出故事。 出示图谱，通过找一找、做一做感知惊愕。 “这幅图上小老鼠是在哪儿被吓一跳的？”“哦，原来小老鼠是在这儿被吓一跳的！现在我做大懒猫，你们来做小老鼠吓一跳的样子。”教师点评吓一跳的动作，如张大嘴、瞪大眼，定住不动。 2、观察图谱，通过学小老鼠重重走、轻轻走感受音乐力度的变化。 幼儿学小老鼠重重走。 幼儿学小老鼠轻轻走。 幼儿完整练习重重走、轻轻走。 “小朋友学小老鼠走路学得真棒。现在我要考考大家，你们会不会听着音乐把重重走、轻轻走合起来走呢？请你们来试试。”师点评。 “看来，小朋友已经学会重重走、轻轻走的本领，现在我们就可以跟着小老鼠一起去厨房救小鸟了。” 3、教师引导幼儿创编动作： “大懒猫醒了吗？没有。它又继续睡着了。