小芳有约amp;nbsp;——我们的糖果故事.docVIP

小芳有约amp;nbsp;——我们的糖果故事 她安静坐在我对面，给我了一个盈盈的笑脸，初认识王叶芳老师感觉她话不多，给我的第一印象就是——静、稳、实在。小芳从新埭幼儿园转过来已经有三四年了吧，以前在不同教研组接触不多。最初的接触就是从她到我们班跑班开始的，我发觉她每次来带班总是拿着很多教具。有时为带好一个下午班，也会做一些充分的教具准备，她说“跑班的老师孩子们都不熟悉，容易不听话，所以我更加要对自己的教学做好充分准备” 我曾问她来我们幼儿园有什么感悟，她说我很荣幸来到这么一个融洽和谐的团队，她有幸搭班的徐老师，王老师总能让她学会很多。教研组的老教师们非常敬业、宽容。还经常把一些具体的工作方法讲给她听，在她自己的勤奋努下，积累了很多的带班经验。逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧也不断提高，还在自己的教学上开创了自己的美术教学特色。 今年和芳芳有约在大四班，她顺利地成为了一个新班主任。从开学的教室布置，到班级的区域设置，到班级的活动组织，无不显示了她特有的魅力。在两位老师和阿姨亲密合作下， 我们逐步形成了大四班的四化原则：美化班级环境、细化常规管理、强化三人合作、优化班级特色。在每天的接触交流和商讨构思中，我们形成了自己的班级特色管理思路和有效班级管理方式。如我们的“我的地盘我做主”，每天的餐后活动有定时定内容，这样的自主管理模式使得孩子在每天饭后该干什么都非常清楚，而且形成了良好的