小班音乐游戏《找小铃》.docVIP

小班音乐游戏《找小铃》 【活动目标】 1、能够根据图谱内容演唱歌曲《找小铃》。 2、感受音乐游戏《找小铃》带来的乐趣。 【活动准备】 小铃、音乐《找小铃》、形象图谱《找小铃》。 【活动过程】 一、引入活动内容小铃 1、听音乐，搬小椅子并跟着音乐拍子拍手。 2、引出小铃， 教师敲小铃：“这是什么，小铃怎么唱歌的？” 二、欣赏歌曲《找小铃》，根据图谱熟悉歌词 1、欣赏歌曲 师：今天童老师带来了一首关于“小铃”的歌，我们来听听。 师：“你听到了什么？” 2、尝试片段记忆歌曲《找小铃》的内容 我们再来听听看，你听到了什么？ 念歌词 3、根据图谱《找小铃》找出歌曲中的内容 师：请你们来看看，这是《找小铃》的图谱，歌曲唱的内容都在里面，请你们来找一找吧？ 看着图谱跟着音乐唱歌曲《找小铃》 a、帮助幼儿在视听双效的过程中进一步熟悉、学唱歌曲《找小铃》 b、集体、分组表演歌曲《找小铃》 三、《找小铃》游戏 1、玩法：教师拿着小铃边敲边唱边走，幼儿边唱边拍手， 唱到：“请你仔细听呀”，全体幼儿用手蒙住眼睛， 教师找个地方，敲响小铃，教师唱“找找我的小铃。” 幼儿跑向敲小铃的人。 可玩3—4次 2、这个游戏好玩吗？《找小铃》的音乐你们喜欢吗？ 【活动反思】 这是一个非