小议经营班级“小家”——班级管理，共话民主.docVIP

小议经营班级“小家”——班级管理，共话民主 幼儿园是我家。是啊，我们每天和几十个可爱的孩子生活学习在一起，那片场所已经成了我们欢乐的小天地，我们都已经把它当成了属于自己的一个“小家”。我自然就成为了这一个“小家”中的一家之主，带领家中的每一个成员，经营自己的这个家。说是一个“小家”，其实是一个“大家”，这个“家”大的不得了，几十个孩子可不是那么好带的。所谓：家有家规。在班级管理上，一家之主的我也努力经营着自己的“家”，本着“为了一切孩子”，“一切为了孩子”的理念，以幼儿为本，尊重幼儿，试着让每一位孩子学会做人、学会做事、学会学习和学会相处。 一、全班教师带头做。 我们老师是孩子学习上的导师、生活中的妈妈、游戏中的朋友。幼儿对老师有一种特殊的信任和依恋情感，因而我们的一举一动无时无刻不在熏陶着幼儿，对幼儿产生潜移默化的作用。在班级的管理上，我们班内教师就起到了“领头雁”的作用，凡事都是带头做。有事一起商量，一起解决，一起布置浓郁的学习氛围。我们一起布置了一系列的有关幼儿常规方面的环境，每一个环节无时不刻教育着幼儿的行为规范，大家一起看看、念念，说说，常规管理渗透其中，民主氛围日见有效。 二、指挥幼儿一起做。 “以幼儿为本”的班级管理中应因人而异制定出符合幼儿实际情况的规范。因为我们班是新生班，在一定程度上与其他班各方面存在相当大的差距，我们也努力着大步前进